无论是不是读书日，读书已成了我们的日常，每次阅读推荐书目后，我们更会总结反思，教学相长。时逢世界读书日，乘着我校四月读书月的东风，汽开二实验五年六班也掀起了读书热潮。
常言道“书非借而不能读也”！这次是以漂流形式开展读书活动的。主要是学生从家里带一本书与大家分享漂读。选书时，要求学生尽量不要拿统一推荐书目，这样能读到更多好书。即使有一样的，读过了，再读又会有新的感受，“好书不厌百回读”嘛！
开启漂流仪式
漂流的图书除了学生自己从家里带来的之外，学校也推荐了三本漂流书目，这几本学生可以批注。每个学生要在漂流前分享推荐理由，这样充分调动了孩子们的读书兴趣，每一个推荐理由都让我们迫不及待地想去书海畅游。他们会把漂流到自己手里的书认真阅读，写上自己感悟，也会看到别的漂流者看到这本书时的感悟，这样的时空对话拉进了孩子们的距离，产生了情感上的共鸣。同时，看到别人看自己书留下的感悟时，那是多么惬意的事情呀，这说明你推荐的书值得。同时也知道要爱护别人的书籍，可谓是一举多得的好事。
好书推荐官
现在让我们来听听好书推荐官们的推荐理由吧！
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第一次漂流分享会
我们也会根据学生读书实际调整，可以读整本书，也允许读慢的或者潜能生读一个章节或者几个故事，只要读中有悟，就是收获。读快的同学可以私下自行漂流，每周班会会统一进行一次漂流，交流读书感悟。
漂流还在继续，读书任重道远，希望下一次的漂流，孩子们有更多感悟，我们下次再会！