通知: 为了深入推进和扎实开展城乡教育一体化帮扶工作，发挥我园的辐射带动和帮扶引领作用，进一步提高各幼儿园的办园水平，我园定于明天下午开展专题培训活动，相互学习，共同提高。
培训主题:《快乐浸润 幸福成长——园所团队文化建设》《幼儿园一日流程细则》
培训时间:4月11日下午2:30
参会人员:各乡镇幼儿园园长或骨干教师15人。
明天培训结束后，我园将让参会老师现场报名周五到我园的跟岗一天的学习！
期待大家的积极参与！
4月11日，求真幼儿园各班班主任怀着最美的学习姿态准时来到通许县启航幼儿园学习交流。
首先，启航幼儿园园长田慧以园所团队文化建设为切入点，分别从园所制度的制定、教师职业形象的塑造、专题活动暖心活动的开展、日常巡视中的巡班重点、园所荣誉、教师荣誉、教师培训等内容进行了详细的讲解。
分享给予力量，分享触动心灵。在田园长的精彩分享中，我园教师陷入沉思……在肯定我园工作的基础之上，又产生了更新的工作目标，管理思路、办园方向。
随后，启航幼儿园教研主任张丽娜对幼儿一日生活流程进行了详细的解说。
一日生活皆教育！合理、规范、科学的一日生活流程是班级工作有序开展的载体，是孩子身心健康成长的摇篮，是孩子们拥有健全人格的媒介。
回顾我园一日生活，我园教师在一日生活中呈现了良好的保教状态，我园幼儿体现了良好的学习习惯，生活习惯以及行为习惯。
培训结束后，老师们结合自己多年的带班经验畅所欲言，说出了各自的感悟，见解以及日后的班级管理策略。
学习就是为了找差距、补短板、促发展，在老师们的反思、分享中，付园长肯定了我园一日生活流程在保教工作中发挥的教育作用。
但还有一些细节部分，需要立足本园实际推敲打磨，逐步完善，力争把一日生活流程做到位，做精细，为老师所用，让孩子受益。
为了使幼儿园一日生活流程在实践工作中落地实施，充分发挥教育作用；为了感受、呈现启航幼儿园一日生活流程在班级工作开展中的良好效果、教育价值。4月12日，求真幼儿园园长付红丽、教研组长楚海丽再次来到启航幼儿园跟岗研修，并在教师交流群中和老师们积极分享。
未进启航前，感受的是启航的教育形式，启航的形；走进启航后，看到的是启航的教育内涵，启航的神。通过一天的跟岗研修，直观的看到了启航幼儿园教师的教学风采以及精致的保育工作。
集体教学活动中，孩子们的专注力特别强，倾听能力和理解能力特别敏锐。孩子们通过细致的观察画面，老师通过悬念提问、启发提问、直观提问等多种有价值的提问方式引导孩子对问题进行大胆的想象和推测，鼓励孩子大胆发言，并及时肯定孩子。为孩子们营造想说、敢说、愿意说的表达环境，不但建立了孩子的自信心，还发展了孩子的观察力、想象力，以及口语表达能力。
音乐提示，课间操时间到了！孩子们踏着音乐的节拍，陆续来到活动场地。先到的班级一边跟着带操老师诵读三字经，一边等待其它班级陆续到来。这样，孩子们不仅接受了文学作品的熏陶和滋养、沉淀了文学精华、提升了文学素养，还避免了先到班级孩子们无趣、无聊，无味的消极等待的现象发生。
午餐后，孩子们熟练的倒残渣、如厕、洗手、漱口，自我管理能力、自主服务意识在环境中闪闪发亮。
每个环节结束后，保育老师都会用干净的毛巾擦拭桌面，为孩子们的安全保驾护航。
感谢启航幼儿园为跟岗的所有老师们都准备的有营养的爱心工作餐。
视觉效应增强学习动力，听觉效应增强学习效果。启航幼儿园的孩子们在园的每一天都会阅读有趣的绘本，倾听老师讲有趣的故事。
小小的人儿在阅读中，倾听中散发着惊人的学习品质。（积极、主动、倾听、理解、表达……）
启航幼儿园一日生活流程衔接紧凑，过渡平稳。老师们在各环节前后过渡时段，会引领孩子诵读韵律感较强的儿歌、古诗、三字经，让幼儿听故事、唱童年的歌曲。
孩子们在一日活动中接受丰富多彩的信息，不但增强了孩子大脑的运动量，还满足了孩子大脑发育时所需的养份。
让优秀成为一种习惯，让学习成为一种习惯，让工作伴随着总结稳步开展，老师们积极总结，稳步前行。
学到不如悟到，悟到不如做到。本次学习，除了感恩，更多的是安心、放心和开心。为我园规范科学落地的一日生活流程而安心，为我园爱学习、善反思、愿成长的教师队伍而放心，为我园孩子能够享受专业、规范的学前教育而开心。
每一次学习都是为了凝聚卓越的智慧！只有不断学习，终身学习，采百家之长，补自家之短，才能让幼师不断成长。
感谢乡、县、教育领导，感谢启航幼儿园，为我们的学习提供强有力的支持！