四月守候了一整个冬天的信念，
终于迎来了春暖花开。
四月的天，是一树树的花开，
流光溢彩，馨香满校园。
启航班的四月，娇花嫩芽互伴，清风暖阳相随。
启航少年，最不负这春的深情。
手捧一卷诗书，口念一份执着，心怀一份求真。
浅浅岁月，温暖袭人。
启航班的四月，
是爱，是暖，是希望。
学校动态
一、精雅德育
学科动态
语文谭老师：
1.语文学习进度反馈：目前已经学完前4个单元开始第5单元的学习，预计本周完成第5单元的学习，下周开启我们将进行小学阶段总复习。
2.开学至今完成《鲁滨逊漂流记》《汤姆索亚历险记》《骑鹅旅行记》的阅读。为了检查孩子的阅读情况，采用每天课前三分钟读书交流的形式。下周开始语文主题丛书的阅读，请提醒孩子准备好主题丛书5，下周带到学校。
早读直接给孩子补充拓展初中的古诗，请提醒孩子带好我们前期打印的初中古诗词。
3.学期初，组织学生自由划分小组，对各小组从作业、课堂表现两个方面捆绑评价，感受到了每一个孩子的进步，原来课堂上不爱回答问题的女同学，为了给小组加分变积极了，原来书写不认真的男同学，为了给小组加分，书写也认真了…给孩子们点赞，也期待着孩子们更多的精彩！
数学徐老师：
这两周我们研究的数学要点有:
1.单位换算:1米=10分米=10厘米；1千米=1000米=1 000 00厘米（这个常用到，小技巧:5个0）；
高级变低级:乘进率，低级变高级:除以进率。
2.化简比:依据比的基本性质；
3.两种比例:商不变（比值一定）正比例，积不变反比例，除此之外不成比例。
4.解比例:依据比例的基本性质。
5.简单的计算:
图距:实距=比例尺；
图距=实距×比例尺；
实距=图距÷比例尺（回到1的单位换算）。
6.比例尺的两种分类:一种是缩小比例尺（一般前项是1，如地图）和放大比例尺（一般后项是1，如小零件），放大便于观察，缩小便于存放；
第二种分类是数值比例尺例如1:1000，意义是图上1厘米表示实际1000厘米（也就是10米）；和它对应的是线段比例尺，类似于线段图，一般分为两段即可，标注数字，以1:1000为例，第一个数字0，第二个数字10，第三个数字20（米），1厘米一小段。数值比例尺和线段比例尺可以相互转化。
“变量”的出现、方程的再实践，对于“数”进行了丰富，同时也为将来的初中深入学习做了铺垫，期待学生们能够真正理解真正掌握。
英语任老师：
听写、背诵、写作是我们的日常；小报、竞赛、口语测试是我们的调味剂。充实的英语学习仍在持续进行中，保有对自己学习负责的同时，请关注：
①加强书写训练，用一手好字带给人美好
②关注课文预习，先听读，再勾画词语，再画疑惑点，最后尝试用导图梳理课文内容
③家庭作业要重视，这是打好基础的首要操作
英语学习贵在一步一个脚印的行走！
班级动态
新的一周，愿我们互相：
多一点宽容，少一点抱怨；
多一点赞扬，少一点指责；
多一点相互学习，少一点评头论足；
多一点热忱关怀，少一点斤斤计较；
多一点风格情操，少一点顶真苛求……
我们一起加油！