观察时间:2024年4月9日
观察地点:中一班美工区
观察对象:黄思齐、肖奕晗
观察目的:了解幼儿的绘画水平以及创作意图
观察过程
区域活动开始了，小朋友纷纷选择自己喜欢的区域，妞妞和哈哈商量说，我们去画画吧，于是两个小朋友走到美工区，穿上罩衣，拿出自己喜欢的颜料和工具（包括颜料盘，笔，小桶），开始了创作。
哈哈拿着笔蘸着红色颜料在画板的右下方画了一朵花，妞妞说，我们这是在画春天，我们还要画小花和蝴蝶🦋，哈哈说，小花已经画好了。妞妞说，那我画天空吧，于是，妞妞在画板的最上方一次次涂抹蓝色的颜料，嘴里还小声说着，没有涂蓝色颜料的白的就是白云，哈哈画完小花之后，说今天是晴天，妞妞说太阳怎么画，只见哈哈伸出自己的手指，在调色盘里蘸着红色的颜料慢慢地将太阳☀高高画在蓝天之上，妞妞看见哈哈用手指画画，笑了一下，她也用小手蘸着蓝色的颜料在画板上点上一个个的小圆点，说，我这是在装饰，哈哈说我来帮你，两位小朋友就将底部的蓝色的小点连接起来，作为漂亮的边框。完成作品后，两位宝贝自豪地笑了。
区域游戏结束的音乐响起了，妞妞和哈哈说，我们的春天画完了，两位小朋友自觉将调色盘，笔和桶拿到洗手台进行了清洗，然后放回美工架，又将罩衣叠整齐后放回框内。
观察分析
1.每个幼儿心中都有一颗爱美的种子，春天的气息渐浓，孩子们也在真切感受春天的到来，并结合生活经验将自己的所见、所想通过小花，蝴蝶，蓝天，白云，太阳等春天的元素表现出来，构成一幅春天的美好图景。
2.在绘画过程中，哈哈和妞妞不是漫无目的地随意创作，无论是颜色搭配，工具选择，还是空间布局，都遵循一定的逻辑性和真实性，比如，红花，蓝天，白云；还有将花画在底部，天空和太阳画在上空，都是在对空间有重分认知的基础上创作的。
3.在创作过程中，妞妞和哈哈都能用丰富的色彩和大胆的线条大胆表现，并且不拘泥于固有工具，而是突发奇想利用小手进行点缀和装饰，在听到区域游戏结束音乐时也能自觉主动地清洁工具并将材料整理放归原处。
观察建议
1.尊重孩子们自发地表现和创造，鼓励孩子们在生活中细心观察，体验，为艺术活动积累经验与素材，正是因为孩子们细心观察，才能通过简单的元素构成了春天的美丽风景。
2.了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，肯定幼儿作品的优点，不简单用“像不像”“好不好”等成人标准来评价。