培训过程中，我积极参加了各类专题讲座。培训内容涵盖了教育理念、教学技能、科研方法等多个方面。通过这些课程，我不仅学到了先进的教育理念，而且还学到了如何提高教学能力和专业素养的方法。在为期三天的培训中，时间匆匆，怀着期待而欣喜的心情，沐浴在各位优秀老师的传授中，学到了很多的东西，也同时感到学得还不够，授人与渔，今后更多的还是需要我们自己去努力：
一、本次的收获和感悟如下：
（一）2023年8月23号上午培训的主题是“基于核心素养的大单元学习”。首先以政治必修一为例，通过展示必修的目录，说明如何提取核心概念。老师通过提出以下问题来引导学员得出结论：1.对社会主义这个概念你会提出哪些问题；2.只有社会主义才能救中国的关键词和如何去进行情感表达。学员在回答与思考中认识了如何去构建核心概念，要牢牢抓住黄金三问。
在上午培训中，我学到了很多关于学生的认知发展理论和实践案例。例如，皮亚杰的认识发展阶段，个体自我概念的成长的三阶段和儿童的社会观点采纳能力发展的六个阶段。我们教师要根据初中学生现阶段的身心发展特点 引导学生成长，关注情感的培养和抽象思维能力的培养。用案例来说明大单元的构建过程。关键是概念的形成过程。大概念课堂教学从创设情景到问题驱动，到概念形成，到解决实际问题。
最后是以案例分析来说明大单元的教学模式设计与选择解读评价表，
（二） 23号下午，海口市一中高级教师姚实彦老师为我们做了关于《追求那永不消逝的地平线——骨干教师的成长与发展》的精彩演讲，本次培训从以下四点来展开：一，骨干教师的作用，培养目标和评价标准；二，骨干教师的成长方法途径；三，骨干教师成长与创新求变；四，骨干教师成长与力量价值。以下是培训的一些心得体会：
1. 不断学习：教育是一个永无止境的过程，教师必须保持不断学习的状态。这次培训让我意识到，作为一名骨干教师，我需要在专业知识、教育技能、人际交往等方面不断学习和提高。只有持续学习，才能跟上教育发展的步伐，更好地为学生服务。
2. 教育情怀：教育不仅仅是传授知识，更是一种责任和情怀。作为一名骨干教师，我应该具备高尚的教育情怀，始终关注学生的全面发展和心理健康。我将更加注重培养学生的综合素质，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3. 自我反思：培训期间，我学会了自我反思的方法。通过对自己的教学工作和人际交往进行反思，我可以发现自己的不足之处，寻找改进的空间。今后，我会定期进行自我反思，以便更好地成长和发展。
（三） 2023年8月24日上午。我非常荣幸参加了由辽宁教育学院研训中心教授陈莹老师给我们带来了一场关于《幸福教育的价值意蕴及实践路径思考》的培训。我学到了很多关于如何将幸福教育理念融入日常教学的方法和技巧。以下是我对这次培训的心得体会：
1. 重新认识教育目标：幸福教育让我意识到教育的目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的幸福感和生活能力。作为教师，我们应该关注学生的情感、心理和社交能力，帮助他们建立积极的人生观和价值观。
2. 以学生为中心的教学方式：幸福教育强调学生的参与和主动性，提倡以问题为基础、以学生为中心的教学方式。通过小组讨论、角色扮演等教学方法，鼓励学生积极参与，从而提高他们的学习兴趣和问题解决能力。
3. 关注教师自身幸福感：幸福教育不仅关注学生的幸福感，也关注教师的幸福感。作为骨干教师，我们不仅要为学生提供优质的教育，也要为自己创造幸福的生活。我们应该学会自我调节，保持积极的心态和情绪，以更好地影响和帮助学生。
4. 结合实际，创新教学方法：幸福教育强调与实际生活的联系，要求教师在教学中结合学生的生活经验和实际情况，创新教学方法。我们应该根据学生的特点和需求，设计有趣、生动的教学活动，让学生在快乐中学习，感受幸福。
（四）2023年8月24号下午，我非常荣幸能够参加由海南省农垦中学副校长给我们带来的《新时期课程改革历程与关键教育教学问题》的培训。在这次培训中，我不仅深入了解了新课程改革的历程，课堂教学关键问题及对策，还掌握了关键的教育教学问题和解决方法。以下是我对这次培训的心得体会：
首先，我深刻认识到新课程改革的重要性和紧迫性。随着时代的发展，教育教学也面临着许多挑战，我们需要不断更新教育理念和方法，提高教学质量，为国家培养更多优秀的人才。新课程改革的核心是培养学生的核心素养，注重学生的全面发展，这为我们今后的教育教学指明了方向。
其次，我深刻理解了多元文化教育的重要性。在当今社会，不同文化背景的学生越来越多，我们需要关注学生的文化差异，促进跨文化交流和多元认知。在教育教学中融入多元文化元素，不仅可以提高学生的文化素养，还可以培养学生的全球视野和跨文化交流能力。
同时，我也学会了如何采用探究式教学方法。探究式教学是一种以学生为中心的教学方法，通过引导学生进行探究性学习，培养学生的创新思维和实践能力。在今后的教学中，我将注重学生的主动学习和合作探究，让学生在探究中掌握知识和技能。
此外，我也关注了教育信息技术在教育教学中的应用。随着信息技术的不断发展，教育信息技术也在不断进步，我们需要掌握教育信息技术，将其与教育教学深度融合，提高教学效果和教学质量。
最后，我认识到学生评价的重要性。学生评价不仅关注学生的知识掌握情况，还要关注学生的个性差异和发展需求，采用多样化的评价方式，促进学生全面发展和个性化发展。同时，我也认识到家校合作的重要性，加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的健康成长。
（五） 2023年8月25号上午，怀着期待的心情倾听了海口市教育研究院的张华老师给我们带来了一场关于《优秀骨干教师团队建设经验分享》的讲座。对于市骨教师而言，期待着快速的成长，这一次讲座就是一场及时雨一样滋润这我们期待成长的心灵。张老师主要从自身的亲生经历给我们分享成长的经验。以下是我对本次培训的心得体会：
首先，团队成员是关键。一个优秀的团队成员不仅可以为团队带来活力，还可以激发其他成员的积极性。
其次，明确团队目标和职责非常重要。一个好的团队应该有明确的目标和职责分工，使每个成员都清楚自己的任务和责任。这有助于增强团队成员的归属感和责任感，提高团队的工作效率。
在团队建设过程中，我们应该注重建立良好的沟通机制和协作文化。教师应该乐于分享自己的教学经验，共同探讨教育教学方法。同时，我们还应该学会倾听和理解他人的观点，尊重不同的意见，以达成共识。
此外，团队领导的角色和作用也不容忽视。一个好的团队领导应该具备教学经验、领导才能和协调能力。他们应该能够激发团队成员的积极性，处理团队内部的矛盾和问题，为团队创造一个和谐、稳定的工作环境。
最后，我们应该注重团队成员的培训和发展。随着教育的不断发展，教师需要不断学习和提升自己的能力。通过大量的阅读，做课题，写论文，和上公开课来不断提升自己。
（六）2023年8月24号下午，我非常荣幸能够参加由海南师范大学继续教育学院院长给我们带来的《教学成果的凝练与表达》的培训。陈院长主要是从三个角度去分析：1，为什么要凝练教学成果；2，什么是教学成果；3，如何凝练教学成果。第一次接触“教学成果”这里概念，感觉是高大上的，就像刚刚接触到课题研究的时候，但是当自己真正做起课题研究的时候其实也并不是那么的难。所以只要坚持，不断学习，也许哪一天自己也是会接触并完成自己的教学成果的。张院长在讲座的时候也区分了课题研究和