3到6岁的幼儿，是养成良好行为习惯的最佳时期，其中会使用正确的方式递接物品是彰显礼仪的重要标志，有趣又丰富多彩的幼儿园活动，是培养幼儿养成良好习惯的最佳途径。为此，幼儿园特地开展了礼仪《递接普通物品》的主题教学活动。
培养目标：
1.幼儿愿意用礼貌的方式递接物品，知道为他人着想是一种美德；
2.知道递接物品时要有礼貌，幼儿养成有礼貌地递接物品的习惯；
3.学会礼貌递接物品的方法，提高人际交往能力。
01:21
集中教育活动：
老师先进行讲解递、接物品的方法后并用标准的语言、标准的动作进行递、接物品的示范。
老师示范在递水杯时正确的方式：
一手扶杯身
一手托杯底
将杯把的方向对着别人
（这样别人接水杯时会更方便哟🤗）
老师示范正确递书本的方式：
双手托住书本，将文字宝宝正对着别人，双手递给别人，这样别人接到书本就可以直接进行翻阅啦
老师讲解正确接物品的方法：
当别人将物品递给我们时，我们也要使用双手去接住物品，并且有礼貌的说“谢谢你”❤️
幼儿示范递、接物品
老师观察并对姿势有误的宝贝进行纠正
接递物品•重在接与递
一接一递传递美丽🎀🎀
少成若天性，习惯如自然☀
礼仪习惯培养，从小做起❤️
文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。礼仪是幼儿园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在幼儿园，礼仪能使老师与小朋友、小朋友与小朋友之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让文明礼仪之花在我们幼儿园里处处盛开，让文明礼仪之花在我们幼小的心灵里生根发芽，开花结果。