循规律，重课堂
强使命，提质量
题·记
这世上，有一条路不能拒绝，那就是成长！
制定计划 落地实施
春来扬帆正当时、教学提质启新程
单县博爱学校公开课活动方案
为全面推进课堂教学改革，提高课堂教学效益和教师课堂教学能力，改进学生的学习方式，促进学生的有效学习；培养和选拔优秀教师，给教师提供展示自我和相互学习的舞台，营造教研教学、改善教学的积极氛围；促进教与学方式的改变。我校决定本学期继续开展校内公开课活动，具体实施方案如下：
一、指导思想坚持以党的教育方针为指导，以“遵循教育规律，提升教育质量”为核心，以课堂教学改革、有效教学为主题，以全面提升教育教学质量为目标。通过开展校内公开课活动，增强教师的责任感、使命感和危机感，进一步保证和提升本校数学教学质量。
二、活动目标立足于本校课堂教学改革，着眼于学生的自主学习，探究学习和合作学习，通过改变教师的.教学方式和学生的学习方式，提升教师的专业素质和学生学习效率。
三、公开课要求
1、切实转变师生角色。积极落实“以生为本”的理念，切实改变教师讲学生听的现状，努力做到少教多学，把课堂学习的时间和空间还给学生。
2、确定恰当的教学目标和学生学习目标。让教学目标和学习目标既能体现课程标准，又符合学生实际。
3、优化教法和学法，在研读教材把握教学目标的基础上大胆创新，取舍得当，收放自如。
4、关注课堂教学过程中学生的合作学习、探究学习、交流讨论、引导学生自主学习和乐于学习。
四、保障措施
1、统一思想，提高认识。学校组织召开动员大会，充分调动广大教师的积极性，做到人人都参与，个个有收获；达到互评双赢。
2、加强领导，认真组织。结合学校实际情况，将公开课工作落实到人，制定详实的活动日程安排，具体到天、责任到人，确保活动的扎实开展。
3、抓实抓细，做好签到、拍照、材料收集、美篇汇总等事项。
4、注重反思，常抓不懈。针对活动中发现的问题，要认真总结，制定整改措施，加快课堂教学改革步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。
五、活动范围、活动内容及活动要求
1、参加公开课活动范围我校全体青年教师
2、活动内容参与公开课活动的科目:所有科目。
3、活动时间 4.9日上午第一节课开始。4、本周五前确定课题以及确定上课班级到教务处。
5、公开课期间同科老师提前安排好课必须参加，评课时各抒己见、达到共同进步！
单县博爱学校
2024.4.3
正值一年春好时，扬帆奋进正当时。课堂是教学的生命线，是学生成长的重要阵地。为了加强教师之间的交流和学习，促进教师专业化的成长和教学能力的不断提高，促进学校教育教学水平的整体提高 。在鲍校长的领导支持下，在高校长姜校长的督促下，教务处即制定了2023——2024学年第二学期校内公开课实施方案。
绽放精彩 彰显能力
语文组
春日风光别样美！语文组拉开了本次公开课序幕，这是刘来凤老师执教的《精雕细琢，作文升格》。整堂课刘老师层层递进，深入浅出，让学生有话可说，有事可写！
冯文月老师课下精心备课，课堂教学基本功扎实，驾驭课堂能力娴熟，整节课注重文本理解，指导学生用情绪的朗读。
丁梅月老师执教的《为人民服务》。备课的精心和设计的新颖给了听课老师很大的震撼。
张翠珠老师激情澎湃、抑扬顿挫，精心准备，详究教法，每一个教学环节都精心设计，为大家呈现了一节精彩纷呈的展示课！
田苗老师执教《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，让我们在短小精悍的古诗词中，感受到陆游的忧国忧民的情怀。每一次听田苗老师的课，都能感受到她的成长，她的蜕变！
王倩老师执教的《蜜蜂》。教学目标明确，学生积极性高，并能够引导学生积极思考回答问题，学生的听说读写能力能够得到了提高。
雪冰老师的《寓言二则》—亡羊补牢，教态自然，且通过与课文文本的对话，让学生体会主人公的心情，从而得出亡羊补牢为时未晚的道理。
曹秀丽老师讲的《端午粽》，语言具有亲和力，随文识字，调动了学生的积极性，课堂氛围很活跃！
课后，听课领导、老师们与授课教师进行面对面深入交流，客观公正地指出课堂教学的亮点，并提出指导性意见，精准把脉课堂，帮助教师进一步提升课堂质量!鲍校长对大家的课堂表现给予积极的评价，并提出每位老师的不足之处，就今后的语文教学提出你几点建议?第一,每位老师上课之后都要反思自己的教学目标，在课堂过程哪一个环节得到了实现，得到了落实哪些目标没有得到落实?第二，如果让你把这节课再上一遍，哪些环节需要调整?哪些地方需要删减?哪些语言需要精炼?第三，语文教学，要注意字词等基础知识的积累，注重语文核心素养的培养。要引导学生热爱生活，关心社会，要对学生进行积极的人生价值观教育。第四，问题设计要精炼具体，能够起到引领教学的作用。第五，教师要不断的学习，狠练基本功，不断提高自己的教学水平，丰富自己的知识，提高自己的本领。第六，要注意对学生的积极评价，以激发学生学习的兴趣。
数学组
数学组的各位老师课堂设计紧紧围绕着新课标的教学理念，环环相扣，重难点突出，层层递进，充分发挥了学生的主导作用！
王振老师《用比例解决问题》，张天振老师的《分数与除法》，迟春雨老师的《同底数幂相乘》，精彩纷呈，各有千秋！有的严谨细致，有的生动风趣。讲解过程中，老师们条理清晰，逻辑严密，无论是基础概念的阐述还是解题步骤的演示，都显得得心应手。题目设计也颇具匠心，从简单到复杂，循序渐进，让学生在思考中逐渐提升。老师们对细节的把握也相当到位，无论是板书的设计还是与学生的互动，都体现了他们的用心与专业。
池春雨老师则以其细致入微的教学风格和对细节的把握能力著称。她的课堂不仅注重知识的传授，更注重培养学生的细致观察和思维能力。她抽丝剥茧般地解析问题，让我们受益匪浅，受到了很大启发。
高艳朋老师的数学复习课，朱森老师的《长方形的面积》和马老师的《三角形的认识》三节公开课，每位老师都有自己精彩之处，高老师对九年级复习课的精准把握，朱森老师相比去年来说，进步飞快，对课堂的讲授也是精彩非常，还有马老师对课本上知识的深度理解以及对学生的慢慢引导，都给我们很多启迪。
低年级学段的数学课，更是生动形象。张玙萱老师的《有余数的除法》和刘洋老师的《认识人民币》，更是采用多种直观教具，让学生动手尝试，从尝试中获得新知，符合学生认知特点和发展规律，再加上亲切的话语，让学生如沐春风。
讲台上是认真教学的老师，讲台之下，除了认真听课的孩子们，还有积极参与听课的老师们，他们带着谦虚谨慎的学习态度走进教室，记录并思索着课堂的精彩瞬间！
评课环节， 所有听课老师畅所欲言，点评精彩！
本次公开课不仅展示了教师的教学风采和教学水平，也体现了学生的积极参与和良好表现。当然，在教学过程中也存在一些不足和需要改进的地方，这正是我们评课的目的所在。通过评课，我们不仅能够发现问题，更能够找到解决问题的方法和途径。希望各位老师能够认真吸取今天的评课成果，将好的经验和做法应用到自己的教学中，不断提高自己的教学水平和学生的学习效果。
综合组
李兴栋老师向我们呈现了一堂精彩纷呈的生物课堂《生物学与环境》！李老师思路清晰，环节紧凑，重难点突出，学生参与度较好，设计合理，所设计的练习题针对性强，直接检查了学生的学习效果。课堂节奏流畅，详略得当，有意识培养学生善于观察的品质！极大地活跃了学生的思维，成功地营造了课堂的气氛，充分地调动了学生的积极性。
生物老师阮娜的《生态系统》，历史老师唐冲《明朝的统治》，地理老师陈瑾《欧洲西部》，八年级历史老师陈娜的《香港和澳门回归祖国》，同样精彩纷呈！老师们用自己扎实的专业知识，和自己驾驭课堂能力的能力向孩子们传输着只是，灌输着精神的食粮。
一天的授课结束后，所有授课和听课老师针对课堂积极发言，仁者见仁，智者见智。所有老师一致认为：我们只有在教学实践中不断反思，虚心的去学习，大胆的去创新，想方设法调动学生的主观能动性，重视学生非智力因素的作用，当好导演，发挥好评价的作用，增强学生主动学习的意识，培养学生积极思考的习惯，增强自身学习力，学海无涯，教无定法，希望大家找到一条适合自己的教学模式，使课堂更高效，使学生收获更大。
英语组
三位老师都很好的体现了课程的三维目标。教学过程有层次，有深度，反馈形式多样化。以学生为中心，充分调动了学生了积极性。老师自身素养较高，口语流利，发音标准，教态亲切自然。
节节堂堂“课”相似，堂堂节节“学”不同。授课老师和听课老师们一块交流探讨。评课由此及彼、触类旁通，从谈教学设计到课程理念，从谈老师的专业素养到平时上课时的教风都给予了精彩的诠释。同时鼓励年轻教师多学、多看、多问，向课堂要效率！
艺体组
陈瑞英老师执教的《爱的人间》，感情细腻，具有鼓励性，让孩子们鼓起来战胜困难的决心和向阳生长的心中。单文坦老师的《雨花石》，听着老师讲解教授听着孩子们唱这首歌，心里流淌着满满的感动，即便是一颗石头，也有冲破云霄的力量。王亚君老师《夸张的脸》，让孩子们畅游在美术的殿堂。看着那一幅幅作品，不敢相信孩子们的想象力竟是如此的丰富！
三位老师用自己学科的优点和自身的专业知识专业素养，培养着博爱孩子的审美观！
共思、共学、共成长
教学，于琢磨中精进；教师，于指导中成长。此次听评课活动的开展，进一步推进了我校的课堂教学水平，提高了教师的教育教学能力。所有参加活动的老师展示了自己的课堂风彩：年轻有活力，自然大方，有亲和力，教学方法灵活多样，教学环节衔接自然，教学思路清晰，学生积极参与度很高，师生互动好，学生知识情感收获很多。鲍校长认真耐心听了每位老师的课，同科及没课老师积极听课评课，互相学习交流，取长补短，大家都得到了很大的启法和收获，促进了教师的业务成长。
“百围之木，始于勾萌；万里之途，起于跬步”。本次常规课教学研讨活动， 为教师们提供了交流的平台，在授课与听课时，感受到了不同的教学策略所产生的不同教学效果，实现了教学优势互补，使教师在思想碰撞中激发出创新的火花。一直以来，单县博爱学校本着“尽善尽美，至真至诚”的治学态度，认真完成教研工作，在今后奋进的道路上，全体领导、师生将更加勤勉务实地在各自的岗位上发光发热，齐心协力，攀援高峰!
供图：听课教师
审核：教务处
编辑：李翠云