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为了不断提高我园教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，春苗幼儿园开展了每周一次的公开课活动。
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活动地点:春苗幼儿园
活动名称:数学《七的分解与合成》
活动班级：大二班
任课教师：余老师（余发翠）
一、活动内容分析
建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题，幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强。由此，我根据大班幼儿的年龄特点，引导幼儿主动地去探索各种事物，学习《7的分解组成》是在幼儿学习6的分解组成的基础上来进行的，让每个幼儿都有机会参与，尝试支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见
二、学情分析
经过学习，大部分幼儿已经基本掌握数字1-6的数字的认识和书写，通过活动幼儿操作活动、游戏活动，理解抽象的数概念，学习7的分解和组成。
三、活动目标
1.知道7分成两份有6种分法，初步感知数的互换关系
2.能遵守游戏规则，与同伴共同探索7的组合
3.正确使用符号记录7的分解和组成方式
四、活动重点、难点
1.重点：知道7分成两份有6种分法
2.难点：正确使用符号记录7的分解组成方式
五、教法、学法
教法：图画教学法，演示法，游戏法、观察法、总结归纳法
学法：联想法，操作法，引导幼儿通过动手操作，进行独立思考，并与同伴交流，亲身体验成功的乐趣。
六、活动准备
知识经验准备：幼儿已基本掌握6以内的组成与合成
物质材料准备：蛋糕，锅，汤圆碗，汤圆，彩虹图片，数数图片，笔盖，黑板，场地，
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七、活动过程
1、 活动导入
1. 数字歌手指操导入
请小朋友们伸出你们的小手，跟着老师一起来做一个手指操游戏吧！
（幼儿动手一起练习1-10的数字儿歌）
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2. 猜一猜
请小朋友猜一猜老师左右手，分别会有几个笔盖（幼儿动脑思考）
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二、基本部分
1. 小熊过生日
今天小熊过生日邀请了两位好朋友，那小熊给好朋友们准备一些好吃的和蛋糕和好玩的闯关游戏等等，那小熊也邀请小朋友们一起，那我们一起来看看吧！
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2、分蛋糕游戏，引出7的分解，讲解7的分解与合成
那小熊的7块蛋糕已经准备好了，哪个小朋友想来尝试一下分给它的两个好朋友，你会怎么分？最后会有几种方法呢？（幼儿进行分蛋糕操作）
小结：那我们7呢分成两份可以有6种分法
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3.煮汤圆的游戏，巩固7的分解
请小朋友来帮煮好的汤圆分给小熊的两个好朋友，你又是怎么分的？（幼儿用自己的办法分汤圆）
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4.出示游戏彩虹条
哪个小朋友来说一说前面的数字对应的是多少呢？（幼儿对彩虹配对，巩固7的分解）
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5. 一起来配对
请每个小朋友抽取一个数字，老师也抽取一个数字，老师念出数字与小朋友数字配对，加起来是数字7（幼儿一起来配对）
三、活动结束
在数学区投放7的合成与分解的游戏，鼓励幼儿进一步熟悉7的合成与分解
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课后李园长带领我们开展了评课活动，听课老师轮流对授课老师的公开课进行探讨、提出改进方法、肯定教师的优点、针对不足之处给予建议，授课老师做好笔记，达到互相借鉴，共同进步的目的。推动了我园教育教学的发展。
图文：普思雯
编辑：普思雯
初审：张亚男
终审：李红 李丹