为充分发挥名师工作室在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射作用，增进初、高中历史教师对不同学段教学内容、学情特点、教学方式的把握，做好初、高中历史一体化教学的有效衔接，同时探索“双新”背景下中学历史教学深度学习和教学行为改进策略，推动初、高中历史教师对构建“知识、能力、素养、价值”四阶思维课堂的理解和实践，做好中、高考历史备考工作，2024年4月12日，文昌市张熙锐名师工作室“知识、能力、素养、价值”四阶思维课堂构建与备考研修培训活动在海南省文昌中学张光嶷科学馆二楼多媒体教室举行。
张熙锐名师工作室全体成员和文昌市各中学历史学科教师参加本次活动。张熙锐老师担任活动主持人，并作开幕致辞，对参与本次活动的老师表示热烈的欢迎，希望与会老师能够以此次活动为契机，加强对初高中历史四阶思维课堂的探索和构建，增进对初高中备考工作的理解，推动“双新”背景下初高中历史教学的深度发展。
上午，首先由文昌中学张世银老师带来初中的示范课，课题为《对外开放》。张老师通过别开生面的导入，由自己的属相“牛”引出深圳市委大院门前的拓荒牛，其象征着深圳的开拓精神，自然而然地过渡到本课内容。
张老师结合教情和学情，将本节课设置为“寻开放之因”“追开放之路”“结开放之果”“悟开放之思”四个环节，环环相扣，阐述了对外开放的原因、过程、意义和启示，梳理本课的基础知识。在课堂教学的过程中通过多种形式材料的运用设置相关问题情境，加强对学生的学法指导，重视学生概括信息能力的培养和论述能力的提升；同时，在教学过程中联系海南实际，加深学生对于家国情怀的理解。最后，借习近平总书记2021新年贺词突出了历史学科的育人价值，强调作为新时代的学生要承担时代责任，继续谱写“春天”的故事。
名师工作室主持人张熙锐老师基于高三复习课，结合我校推行高效课堂的实践，以“探索”为主线进行教学立意，将“十月革命的胜利与苏联的社会主义实践”一课分为“社会主义理论探索”“社会主义革命探索”和“社会主义建设探索”三个部分。
本节课设置了五个学习任务，以问题为引领，突出学生的主体地位，在落实学生基础知识复习的同时通过新情境、新问题的设置提升学生的历史思维能力，并且在教学过程中精选习题，加强与高考的衔接，落实方法指导，帮助学生进一步提升历史学科能力。最后，借2019年新年贺词“我们都是追梦人”和2021年《人民日报》刊发的《社会主义没有辜负中国》《中国没有辜负社会主义》两篇文章加深学生对于中国特色社会主义的自信和自豪感，突出家国情怀和历史学科立德树人价值的落实。
两位老师虽然是不同学段的示范课，但是始终贯彻着对“知识、能力、素养、价值”四阶思维课堂的探索，从学生的必备知识出发，重视加强对于学生历史学科能力的提升，最终落脚于历史学科核心素养和核心价值的培养。两位老师的课例给与会老师在四阶思维课堂的探索上提供了前进的方向。
下午，首先由海南省骨干教师、文昌中学高级教师张弘汝老师作《深穷其道，精准其行——知识、能力、素养、价值视域下的中考备考》主题讲座。张老师指出要加强对于课标的研究，了解“双新”背景下命题的原则和特点，关注基于核心素养的评价与考试命题要求，明晰中考趋势：从重考查有什么到重考查能怎么；从重考查知识记忆到重考查思维过程。同时强调复习过程中要关注大概念复习，构建学科知识体系；要认真研究命题特点，精准训练答题方法，并以近几年海南中考真题为例，分析试题的知识、能力、思维要求及学生存在的问题，以此为基，制定中考复习备考策略及建议。张老师详细地阐述了我校历史学科在中考复习备考策略及建议，强调老师层面要做到增强集备实效、探索复习课模式、注重方法指导、重命题及测后讲评反馈和培优补差。
接着，由海南省中小学正高级教师、海口市第一中学历史学科组长吴永红老师带来《历史学科高考关键能力的考查与培养》主题报告。吴老师从高考评价体系的“一核四层四翼”出发论述历史学科关键能力的重要性，指出关键能力的内涵，包括获取和解读历史信息的能力、分析历史问题的能力和历史探究能力。同样以近几年海南高考真题为例，从理解与辨识、概况与提炼和组织与运用阐述获取和解读历史信息能力的考察和针对性方法，从历史唯物主义和辩证唯物主义的视角阐述运用历史思维分析历史问题的能力，从自主发现问题、构建论证结构、评估选择史实和解决问题形成观点四个方面阐述了历史探究能力的解题思路，并且吴老师重点强调要关注学生历史表达能力的提升。最后，吴老师指出在课堂教学方面，要放手学生活动，实现真学习、深度学习，要运用图片和图表材料，做到讲练结合，做到教学评一体化。在习题与试题方面，要跳出旧教材的构架，忠于新课标；要关注新情境、新材料下的知识迁移运用；要加强多种类型的开放性试题的训练；要循序渐进，关注学业水平要求。
两位老师的讲座既有宏观指导，也可微观实操，内容充实，具有很强的针对性和指导性。会后，与会教师纷纷表示，此次讲座为实现中高考精准备考指明了方向，提供了方法，坚定了信心！
知之愈明，行之愈笃。相信在名师工作室这个优质的平台上，工作室的每一位成员都会相互促进、奋发有为，向着更高更远目标不断前进！同时也相信在名师工作室的带动下，我市全体历史教师定当不忘初心，不负韶华，砥砺前行，为文昌教育贡献自己的智慧和力量！