著名教育家陶行知先生认为，教与学都应以做为中心。他还特别强调要从做的活动中获得知识。陶行知先生一直强调“教学做合一”的教育理念，这与学习《蔬菜幼苗我养护》在教学中运用的理念不谋而合。在一次次的劳动种植体验中，学生感受到蔬菜的成长需要养护，没有日常的辛勤付出，精心养护，就没有蔬菜的果实，懂得了蔬菜的来之不易，更加明白要珍惜粮食，多吃蔬菜，身体更健康。
2023年12月14日，课题成员蔡程老师组织课题组成员和劳动老师们集中在枫木小学会议室进行主题为《蔬菜幼苗我养护》田园劳动教学评一致性公开课集体备课。大家围绕着主题各抒己见，发表自己备这节课的思路和建议。
2023年12月14日， 蔡程老师带领四（8）班的孩子们到田园参加劳动实践活动课。课上，蔡老师抛出“你觉得蔬菜幼苗需要哪些养护？”这一驱动性问题，引发学生思考，激起学生的学习兴趣，在师生共同讨论中，学生逐渐明白了蔬菜幼苗养护需要除草、除虫、骄浇水、施肥等种植过程。全班同学悉心听讲，摩拳擦掌，跃跃欲试，期待大展身手！
在蔡老师的安排下，一个小组一块区域分工负责除草，虽然弯腰辛苦但十分快乐，在组员们齐心协力下，一颗颗杂草长得跟幼苗相似，但还是被同学们细心地找到，拔出来，为幼苗争取了生长的空间。劳动后的孩子们都喜不自胜，对他们来说能够尝试亲自动手播种是多么幸福的一件事儿!
教研课结束后，课题组成员和劳动老师们集中在会议室进行本次教研活动进行点评研讨，会议上，大家纷纷发表意见，对蔡老师本课的优缺点进行点评研讨。最后我们总结出，小学中年级田园劳动课程教学评一致性实践的有效教学策略，本次活动很成功。