以学为主，建立学习中心美术课堂

在这春意盎然的季节里，太原市小店区晋阳街小学校美术教师高笑笑、翟玉洁于2024年4月13日—4月14日来到古城西安，参加第26届“名师之路”基于美育情境下的小学美术课堂革新教学观摩研讨会。

此次活动汇聚了众多知名美术教育专家，他们以高水平的讲座和示范课，为我们带来了丰富而实用的教学经验。这些讲座和示范课不仅内容充实，而且富有启发性，让我们在轻松愉快的氛围中收获颇丰。通过这些大师的讲解和示范，我们不仅了解了小学大单元美术教学方法，更学到了如何更好地引导学生发掘自己的创造力和审美能力。同时也认识到，作为一名美术教师，应当不断更新自己的教学理念和方法，以适应时代的发展和学生的需求。

4月14日上午，是由四川省德阳市辜晓平美术教育名师工作室带来的《青铜之美——走进三星堆博物馆实践单元课》，本课例分成了两个课时。

辜晓平老师的示范课《走进三星堆  探秘青铜器》用各种仿真模型，让我们身临其境，抽丝剥茧般打开了古蜀国青铜文化。又用大量图片让我们更加直观的观察到了三星堆青铜器变形、夸张、怪异的特点，从仰视的角度体会了青铜人像的威严。最后通过视频我们了解到了制作古代大多数铜器的失蜡法和制作三星堆青铜器模范法。

欧子宜老师的示范课《走进三星堆  青铜神鸟之仿创》先展示三星堆博物馆的精美展品，了解古蜀人对美的独特理解和表达方式从而发现美；然后请学生听鸟叫，分析鱼凫鸟和青铜神鸟，古蜀人与鸟的关系从而引导学生分享美；学生从“三星堆神树”的角度，翻阅《山海经》中的故事，了解了扶桑、建木、若木神树故事，探究了古蜀人与神树的关系是怎样的，鸟和太阳崇拜。了解艺术造型需要抓住特征用夸张的手法进行表现。鼓励学生探索美；学生在老师的启发下运用刻刀等工具，用夸张的手法进行了立体鸟造型创作，实施创造美；欧子宜老师还鼓励学生利用所学知识在日常生活中进行美的作品实践，达成实践美。

两节课后，辜老师对《走进三星堆》单元实践课进行了简单的解析。之后，辜老师通过图文并茂，条例清晰，化繁为简的方式，轻松愉悦的为大家解读了2022版艺术课程标准。辜老师指出，教育是“一棵树摇动另一棵树、一朵云推动另一朵云、一个灵魂唤醒另一个灵魂”课堂就是树与树，云与云，灵魂与灵魂相互碰撞而产生的美丽故事。在座的老师们对美术课和美术教育有了深入的理解和实践经验，同时引发自己对教育教学深刻的反思。

苏州工业园区景城学校李伟老师执教《捣练图》一课。课程之初，李老师实物展示了《捣练图》中的木杵，引导学生猜测它的功能，并在画面中寻找答案，进而一步步展卷；再次设疑，引导学生猜测画家这样经营位置是否合理，让他们结合自身的美感经验，通过打节拍的方式理解画面呈现的节奏与韵律，升华这场普通的劳作场景。后半段，李老师以一句“捣的是真的练吗”引发学生思考，把这场看似普通的仕女劳作场景与当时的文化、政治结合起来。审美教育本身就是一个立德树人的过程，看画是教学的过程，懂画是教学的结果，以美育人，以美化人，才是美术教育真正的目的。

李老师遵循新课程改革的要求，追求学生的素养浸润，采用了符合五学生年龄发展阶段的课程形式，以角色互换的游戏进入了本课的知识学习。

最后，浙江师范大学李力加教授对这两天的示范课进行了简单的点评。他指出基础教育课程改革进入全面深化阶段以后，课堂教学改革的重点和核心是教与学关系的根本性调整。从以教为主转向以学为主，建立学习中心美术课堂，是育人方式转变典型的表观。

 专家细致的讲解，深深地吸引着参加活动的每一位美术老师，大家始终沉浸在浓郁的研学氛围中。本次活动让我们印象深刻，在大师的开启和引领下，我区美术教师必将进一步充实自己、提高自己，在未来的教学实践中演绎出属于自己的精彩。