【课题动态11】聚焦“教学评”一体化，点亮教学新征程 ———课题组成员参加甘祖昌红军小学“教学评”一体化课时教学设计培训纪实

     人间最美四月天，春花灿漫绽新颜。在这个万物复苏，春意盎然的季节里，为深入贯彻“双减”政策，践行学科课程标准新理念，推进教学改革的深入实施，切实提升教学实施的有效落地，进一步推动“教学评”一体化的教学设计实践与发展。 4月13日，甘祖昌红军小学特邀国家教育行政学院教师培训专家、教育部中国教师发展基金会教师人才库专家、全国教育科研骨干教师苏文玲为全体教师带来了一场主题为“基于教学评一体化的课时教学设计”的专题讲座。‍全体课题组成员及本校的老师们共同参加了本次活动。

    培训伊始，苏文玲专家强调了“教学评一体化”在促进学生全面发展中的重要作用。传统的教学注重灌输性的知识，而忽视了学生的素养教育。

    随后，苏老师详细讲解了教学评一体化的理念与实践。她指出，教学评一体化强调教学与评价的有机结合，旨在通过将目标、评价与教学活动或者任务三者之间的协调配合程度，三者之间要一一对应。

       在培训中，苏老师重点介绍了如何基于核心素养进行“教学评一体化”课时教学设计的撰写。她通过具体案例，展示了如何根据核心素养和学科课程标准的要求，制定教学目标、达成评价、先行组织教学、学习任务、嵌入评价、作业设计、成果集成等。