推门听课观常态 提质增效显匠心
——岭北镇中心小学推门听课活动
有一种课堂，常态、实效
有一种力量，团结、向上
有一种芬芳，淡雅、共美
推开一扇门，走进一堂课！课堂是提高教学质量的主阵地！为精准把脉开学课堂教学现状，确保教学工作有序开展。进一步提高教师的专业素养，夯实教育教学基本功；走进班级、走进学生，了解教师真实的原生态课堂；打造真实、朴实、扎实的常态化课堂，全面提升课堂教学效率，提高教师执教能力，促进教学质量的提高。岭北镇中心小学在何华益校长的精心部署，分管教学的黄伟副校长组织下，学校校领导和教导处、级组长深入课堂，开展了新学期的“推门听课”活动。
匠心筑梦，教研有方
为确保本次活动顺利高质量的开展，学校提前做好详细的活动方案并及时召开了教研活动。会上黄伟副校长强调指出:推门听课必须遵循“一听二查三评四反思”的原则。一听：随班随堂听课；二查：检查教师备课情况；三评：由听课人员与授课教师共同探讨常态教学存在的问题，及时寻找提高课堂效率的有效措施，提出切实的改进意见和建议；四反思：授课教师根据评课意见，及时做好教学反思，共同提升课堂教学能力。
课堂展示，践行课标
“三尺讲台千秋业，一片丹心万古风”。推门听课，真实地呈现常态教学现状，更有利于教师们在授课、听课、评课的过程中，发现教学问题，提升教学方法，提高课堂效率和教学质量。推门听课的及时开展，有助于把握教师的课堂常态，落实教学常规，更好地探索“新课程标准”下的常态课堂。
教学有法，教无定法。推门课上，老师们的课堂，处处皆风景，时时有惊喜，精彩纷呈。原汁原味的高效“常态课”，让观课老师们沉醉其中。
随机推门听课，保障了教师课堂的原汁原味、“原生态”，更能体现教师常态下的备课水平、专业能力、教师驾驭课堂的能力和教学效果。
评点课堂，精雕细琢
“教而不研则浅，研而不教则空。”每节推门课后，校领导和教研组长、级组长、听课教师及上课教师第一时间就真实的课堂教学畅所欲言，明亮点、指不足、给建议，共研共学，齐步前进。使“推门课”效果最优化。既能使学校更加清楚地了解了教师的教学状态、专业能力以及班级学生的学习情况，也让每一位教师更加关注日常教学工作，潜心研究，不断提高课堂效率。通过这次推门听课，授课老师表示对今后的课堂知识点的把控有了更深的体会。
总结寄语，凝心聚力
求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。
听课结束后，何华益校长详细总结本次推门听课活动取得的成效及存在不足，并指出了今后的努力方向和改进措施。他指出:推门听课本来就是学校常规检查工作，既检验了教师们的业务能力，更激励大家潜心研究教学，提升专业技能。学校还要进一步加大检查力度，针对教育教学常规检查要求老师们要向课堂40分钟要质量。希望:岭北镇中心小学全体教师以此次活动为契机,共研共进，携手发展，做有思考、有引领、有担当的先行者！共同迈向教育高质量发展的春天，为创建岭北典型镇教育事业增添光彩！
弦歌不辍，芳华待灼
教育漫长而任重道远！
通过此次推门课活动，及时“推”动了教师将新知新学融入课堂教学中，实现了专业成长；“推”动了教师打造“堂堂出精彩，课课有亮点”的生命力课堂。
岭北镇中心小学全体教师将一如既往地把“推门课”听评活动作为学校常规重点工作来抓，在新的起点上不断开拓创新，携手共进，不忘初心，砥砺前行，铸力打造高效课堂，为推动岭北典型镇教育高质量发展添砖加瓦！让每一个孩子在老师的关爱支持和帮助带领下，都能勤学、乐学、善学和博学，遇见更好的自己！让孩子们沿着光亮，循着梦想，走向更美好的未来！
知不足而奋进，望山远而力行！
编辑：袁理秀
初审: 黄 伟
终审：何华益