春之美，在于蓬勃与希望；教之美，在于钻研与实践。在这最美人间四月天里，为全面落实新课程标准，进一步深化课程教学，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中，提升教育教学质量，打造实效、高效的课堂教学，新乐第二实验学校数学组开展七年级同课异构教研活动。两位教师齐心协力、精心准备、研读课标、深挖教材，以创新的教学设计、娴熟的教学技能、扎实的课堂基本功，为我们呈现出了一堂堂体现核心素养的示范课。
整个教研活动分为四个环节：同课异构、自评互评、集备研讨、教研总结。
一、同课异构
第一节课，权力欣老师以简单复习为引子，通过类比的方式引入本节课的主题——单项式乘单项式。权老师通过例题，引导学生深入探索单项式乘单项式的解题方法，同时巧妙地设置了层层推进的问题，通过“一题多变，一题多问”的方式引导学生逐步深入探究。权老师注重培养学生的自主探究能力。学生通过小组合作、同桌讨论、“小老师”上台讲解等活动，使整个课堂充满活力。
第二节课，韩鹭鸯老师运用图形面积公式进行导入，贴近学生生活，符合学生认知基础。学生在解决问题的过程中，感受到新旧知识间的联系。韩老师大胆放手，将课堂还给学生，学生的课堂作业采用自评互评的方式，学生在纠错中加深了对知识的理解。对于单项式乘单项式的运算法则，韩老师通过采用追问的方式，让学生自己总结印象更深刻，从而为更好的运用法则打下基础。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师对自己的教学设计和效果进行了评价。韩老师注重培养学生的自主探究能力，小组合作探讨运用恰到好处；权老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课老师们也提出了中肯的评价和建议，共同分享交流。郭主任赞扬了两位老师的教学方法，尤其对两位老师带动学生学习积极性的不同方法给予了肯定。郭主任提到：七年级的课堂是活泼有趣又充满爱的课堂，希望各位老师能将这种课堂气氛继续保持下去。
三、集备研讨
骨干教师为教研组成员介绍了大单元集体备课的流程，重点强调主备、合备、复备的步骤，以及案例解析。老师们学习了如何进行大单元集体备课，积极提出疑问和观点，形成初步认知。相信通过大家的共同努力，集体备课将更加规范和高效。
四、教研总结
最后教研组长刘老师对此次同课异构及集体备课活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，不仅备教案，还备学生，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，主要把课堂交给学生，值得大家学习。同时强调一节好的教研课就是一次集体备课，是知识与知识的碰撞，是才华与才华的相遇。