万翠千红各赋形，源源生意到春深。在这最美的四月天里，为推进罗庄区科学教师队伍建设，促进教师专业成长，培养高素质教师队伍，提升全区小学科学课程实施质量，2024年4月12日下午，在临沂第八实验小学举行了罗庄区小学科学基于素养的教学设计与课堂实施研讨活动。
（临沂第八实验小学寇垒垒老师主持活动）
活动主题是基于核心素养的教学设计与实施，共分为三个环节:课堂展示、评课议课、教研活动总结。
课堂展示
第一节课是来自临沂孟园学校的井沙沙老师，她执教的课题是一年级《动物的运动》。
井老师的课堂设计环环相扣，层层递进，整堂课的氛围都充满生本气息。通过让学生先认识动物，从宏观上看到动物的运动→感知动物有多种运动方式→产生疑问: 动物为什么有多种多样的运动方式？→提出问题：动物是怎样完成各种运动的？可以此认知过程设计指向重要概念的活动，提出问题，启动思维。
第二节课是来自临沂褚墩小学的刁志远老师，他执教的课题是二年级《多样的天气》。
刁老师的课堂有条不紊，从猜谜语导入激发了学生的学习兴趣，引导学生在不断思考、交流、探究中得天气的多种现象，注重对学生思维的引导提升，给老师们留下了深刻的印象。
评课议课
两节精彩的课后，先是两位老师的说课。都是基于核心概念，是什么，怎么教。然后是几位老师对分别针对这两节课各抒己见，谈了两节课的优点和不足，对我们这些老师来说就是一场“盛宴”。
活动总结
最后，张倩主任对本次活动做了总结性发言。张主任提出“科学是什么？”不是单纯的摩擦力，二氧化硫……我们全体科学老师应以科学的四大核心素养为依据，重要的培养学生的科学思维和责任意识，真正落实学生主体地位。
（张倩主任总结发言）
通过一下午的学习，我们充分认识到了创新教育的重要性，我们将学到的知识内化为自己的东西运用到教育教学过程中去，努力使自己成为一个有思考力、有创造力的人，提升学生科学素养，使学生个个会创新，人人会创新。