春意盎然好时节，教研之花开正艳。从早春教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在春日课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长；从期末的质量中找寻，一路探寻，明确教学的目标和方向。4月15日下午，4月16日上午，迁安镇中心教学能手、名师、骨干教师交流研讨课在中心校李建强校长的引领下，在教研员王海明老师的推动下，在杨崖小学赵立杰校长的鼎力支持下，在兴安街道杨崖小学拉开帷幕。
本次活动由迁安镇中心校李建强校长、教研员王海明老师发起，中心校王海明老师、刘英老师莅临指导，迁安镇九所小学一线骨干教师参加。
温暖共育 “语”你同行
杨淑娟老师讲授的是唐朝著名诗人杜甫写的描写春天美景的古诗《绝句》，杨老师在教学中，首先让学生回忆三年级上学期学习的描写春天的词语，孩子们对答如流，一下子就进入课堂情境中，接着让学生欣赏春天万物复苏、生机勃勃的图片，在此基础上开始讲授古诗，孩子们学习的积极性更浓了，个个摩拳擦掌，跃跃欲试，学生把诗读熟后，再通过朗读去体悟，初步体会诗歌大意，感受诗歌所表达的感情。课堂上，杨老师采用多种朗读、背诵的方法，让学生不仅体会到了诗的情感，而且能够熟读成诵，教学效果显著。
优化指导 提升引领
课例展示后，迁安镇中心校刘英老师和王海明老师对《绝句》这一课进行精彩点评。她肯定了杨淑娟老师的教学理念，情境化的教学，任务群的设定，高效的课堂；称赞杨老师扎实的课堂训练，通过自读自悟自背等教学环节感受古诗意境。
各位教师也积极的参与了评课交流，分享自己的收获和心得。
共“研”共学 与“数”同行
张福新老师执教的是六年级《圆柱与圆柱的侧面积》，学生是数学学习的主体，老师是数学学习的组织者、引导者与合作者，为此张老师把学习的主动权交给学生，激发学生的学习积极性，向学生供应充分从事数学活动的时机，协助他们在自主探究和合作沟通的过程中真正理解和驾驭根本的数学学问与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经历。在教学中，以老师的引导带动学生进展动手操作活动，辅之以小组合作沟通法、直观演示法、探讨法等，同时采纳多媒体课件演示为教学协助手段，充分发挥学生的主体作用，调动学生踊跃主动地参加教学的全过程。
质量分析，明晰方向
课后数学组教师集聚一堂，畅谈数学教学和复习中的各种经验和体会。中心校王海明老师做了总结发言，给各校今后的教学指明了方向。杨崖小学校长赵立杰为本次教研活动做了经验分享，真诚感谢教研员王海明老师莅临指点迷津。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。教学质量分析如同一面明镜，不仅呈现出学生掌握知识的情况，还折射出教师在教学中的得与失。
经验分享 ，共同提升
杨崖小学张福新老师、杨淑娟老师从“营造班级氛围；教学策略与方法；后进生转化”等方面进行了分享，张老师和杨老师用自己的经历告诉我们，只有在自己脚下的这方教育热土上辛勤地播种，才能收获累累硕果。
水相荡而生涟漪，石相击而生灵光。本次交流分享不仅为教师们创造了学习交流的平台，更是一次具有实效的教研活动，既拓宽了教师们的工作思路，又体现了教师们且行且思，不断探索的工作作风。
凝心聚力 奋楫笃行
迁安镇各成员校能够抱团取暖，抱团提质。希望老师们在课堂教学中能够做到“实、放、 清 、细、深、 融”，深耕课堂，站稳讲台；注重常规，稳抓落实；探索创新，专业成长。
璀璨荣誉 再创辉煌
一次教研，一段精彩，
一步成长，一种蜕变。
一路欣赏，一路采撷，
一路吐蕊，一路芬芳。
善思砥砺前行，明晰方能致远。总结过去，展望未来，乘风远望，我们满怀豪情，蓄势待发。
回首来时路，郁郁满芳华。今后，在迁安镇中心校李建强校长的引领和指导下，在各成员校校长的关心和支持下，我们将继续满怀赤诚与坚守，踔厉奋发，行稳致远，让瑰丽的教研之花在一所所校园盛放！