教师因教研而成长
教育因教研而发展
为了实施基础教育优质均衡提升行动，实施教师队伍建设提升行动，迎接中考改革，落实新时代教育评价改革，稳步推进基础教育课程改革，市教研室精心部署2024年春季学期全市义务教育学科大教研活动。
岚县教育科技局严格按照吕梁市教育局《关于开展2024年春季学期义务教育学科大教研活动的通知》，对所承办小学数学学科主题式大教研活动提前部署精细安排，于2024年4月10日–4月12日在民觉小学报告厅如期举行。十三个县市区的数学学科骨干教师和岚县全体小学校长、分管教学副校长及教师代表共计318人全程参加了活动。
专家讲座明航向
4月11日上午，中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员、小学数学教材（北师大版）分册主编、吉林省教育学院教授何凤波，作了题为《新课标理念与实操》的专题讲座。何教授从《数学课程标准（2022版）》新特点、北师大第5版数学教材编写特色、关于小学数学的本质思考、关注新课标的教学等四个方面解读了数学新课标，并结合教学案例讲解了如何落实新课标精神。讲座完毕，进行了答疑解惑现场互动。
讲座不仅仅让老师们对新课标有了进一步的认识，同时提前领略了即将问世的与新课标相匹配的北师大第五版新教材概貌，了解了编写特点、编写思路及意图，对后期依托新课标运用新教材践行新课堂有极强的指导作用。
同课异构启新思
4月11日下午，岚县坡上小学李艳梅老师和专家袁旭光老师为大家带来北师大版三年级下册第六单元《认识分数》同课异构展示课。
李艳梅老师聚焦数学核心素养目标，展示了任务驱动三环节岚县数学课堂教学新模式，教师巧妙地将问题串转化学习任务，学生通过自主合作交流的学习方式，在教师主导下，完成任务的同时达成了学习目标。课例让老师们看到了教学方式与学习方式的彻底变革，感受了素养导向下的数学课堂，同时也是岚县现阶段基础教育课堂教学改革的成果。
袁旭光老师更是以名师大咖风范为大家展示了新课标下的新课堂，整堂课“分披萨”的情境贯穿始终，问题串目标明确，层层推进，评价及时且具有针对性，学生学得兴趣盎然，教师导得轻松愉快，让老师们领略了名师的风采，看到了前沿的课堂。
4月12日上午岚县东阳涧小学郭秀娟和专家于佩两位教师，为大家做了北师版五下第五单元《分数除法一》同课异构课例展示。
郭秀娟老师所展示课，依托新课标相关学业质量标准、内容要求、学业要求、教学提示进行单元架构的基础上，以任务驱动三环节教学模式设计课堂教学，课堂上通过学习分数除法很好地落实了感悟运算的一致性、感悟计数单位作用的目标，同时评价贯穿课堂始终，展示了对教学评一体新课标理念的践行，素养目标真正落实落地。
于佩老师的课堂开放、多元，整堂课将时间还给学生，将问题抛给学生，学生通过自主思考、合作学习、交流反馈的方式完成了本节课学习任务，学生学习目标的达成水到渠成，数学素养得到提升。
同课异构活动中，彰显了四位教师各自独特的教学风格，让大家近距离领略了不同教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，目标均指向素养目标的落实与学生的成长，由此打开了教师的教学的新思路，真正实现了资源共享，优势互补。
交流研讨共提升
同课异构结束后，十三县市区评课议课教师代表从不同角度对这两节课进行了评议，研讨直击新课标，问题直指改革要点，不仅仅对这四节课表示高度评价，更多地提出了自己的思考与困惑。何教授最后对课例进行精准点评的基础上，解答了老师们提出的困惑，与会教师受益匪浅。
4月12日上午还进行了主题为《如何让核心素养在小学数学课堂上真正落地》交流研讨。十三个县市区的代表就主题发表了自己的想法和见解，达到了教师互相学习、相互探讨、共同提高的目的。
总结肯定展未来
会议最后，吕梁市教育局教研室数学教研员原野主任做了总结发言。他对岚县教育科技局、岚县教育教学研究室组织严密给予高度肯定，对参加会议的十三个县市区代表们的交流研讨以及同课异构、主题讲座等高度赞扬。并对做课教师及专家颁发荣誉证书。
原野主任表示，此次活动达到了预期效果，活动开展使参会人员对小学数学核心素养的实践与落地有了更加深刻的认识，对教师专业知识的内化提高起到了积极的促进作用。他希望全市数学教师要以此次活动为新的起点，加强自身建设与课题研究，真正担负起立德树人的育人使命，为党育人，为国育才！
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。此次活动圆满完成了既定目标和任务，不仅展现了教师和专家的课堂教学风采，而且为大家搭建了开放、多元、共享、互助的交流平台，凝聚了老师们的智慧和力量，引发了智慧的碰撞，促进了教师的专业发展，为我市教育高质量发展起到了积极的推动作用。