春暖花开，万物复苏
阅读是一种美好的遇见
翻开书本
去触摸这世间的美好
邂逅一份温暖的感动
春光美如斯
正是读书时
期待那缕缕书香
温暖心田
亲爱的家长、老师、小朋友们：
阅读是开启孩子智慧的窗户，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。我园以世界读书日（2024年4月23日）为契机，通过一系列丰富多彩的读书活动，激发幼儿的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，养成良好的行为习惯，提高教师的专业素养。同时促进家园共育，让阅读成为孩子们的一种习惯。
倡议每个家庭，每位教师和幼儿都加入到阅读的行列中来，与书为友，让书香点亮生命，让心灵徜徉书海!在此我们发出倡议:走近书的世界，让阅读陪伴成长，做一个热爱阅读的人吧！
倡议小朋友们
1.与家长一起制定读书计划并坚持执行，养成良好的阅读习惯。
2.每天在家坚持自主阅读15-30分钟,同时记录好阅读笔记。
3.养成正确的阅读姿势，阅读过程中注意保护眼睛，每次阅读后都能将书放回原位。
4.和家长一起布置一块温馨“家庭图书角”，按自己喜欢的方式摆放各类书籍，方便随时阅读。
5.将自己喜欢的图书或故事分享给同伴或家人，体验分享阅读的乐趣。
6.珍惜图书，爱护图书，独立整理收拾自己的图书。
倡议家长们
1.成为阅读榜样。家长是孩子的一面镜子，请放下手机远离电子产品，让亲子阅读成为孩子每天最享受最期待的事情。
2.创设阅读氛围。与孩子一起创设温馨安静的阅读小空间，营造书香家庭的环境。
3.开展亲子共读。每天与孩子共同阅读，并要引导孩子表达自己的见解和想法。
4.拓展孩子视野。带孩子去书店或图书馆进行阅读，定期为孩子增添新书，拓展孩子的知识面。
倡议教师
1.持之以恒,让读书成为生活的一部分。主动和孩子交流读书心得，形成良好的师幼阅读氛围。
2.将阅读与实践相结合，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”阅读后将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
3.创设温馨的阅读环境，指导幼儿参与自主阅读和集体阅读，与家长交流幼儿的读书情况，形成家园共育阅读氛围。
4.“不动笔墨不读书”，读书要与写作相结合，这是教师专业发展、腾飞的双翼。组织教师进行图书分享沙龙活动。
幼儿绘本图书推荐
亲子关系类
1.猜猜我有多爱你
2.爷爷一定有办法
3.我爸爸
4.我妈妈
5.我永远爱你
6.世界上最好的爸爸
习惯养成类
1.潘妮，别看电视啦
2.肚子里有个火车站
3.牙齿大街的新鲜事
4.我不尿裤子了
5.是谁嗯嗯在我的头上
6.起床的好办法
成长认知类
1.蚯蚓的日记
2.阿文的小毯子
3.找到一个好朋友
4.用于的玛德琳
5.好饿的毛毛虫
探索想象类
1.云朵面包
2.天空100层的房子
3.长个不停的腿
4.我的小影子
情绪管理类
1.大卫，不可以
2.乌云之上有晴空
3.罗伯生气了
4.生气的亚瑟
性教育类
1.我们的身体
2.小威向前冲
3.不要随便摸我
家长阅读推荐
1.正面管教
2.好妈妈胜过好老师
3.教出乐观的孩子
4.习惯决定孩子的一生
5.蜗牛牵我去散步
6.改变孩子先改变自己
7.光有爱还不够，帮助孩子构建自我
教师阅读推荐
1.《3-6岁儿童学习与发展指南》
2.《做一名有进取心的幼儿教师》
3.《游戏学习发展一一全国幼儿园优秀游戏活动案例选编》
4.《自主游戏一成就幼儿快乐而有意义的童年》
5.《新手教师上路喽一幼儿教师入门必读》
6.《与幼儿教师对话一迈向专业成长之路》
7.《爱的教育》
8.《幸福的种子》
9.《游戏.学习.发展》
10.《幼小衔接那些事》
活动安排
第一阶段（4月15日—19日）
1.《读书节倡议书》
2.读书节开幕式
3.绘本漂流集市
4.遇见绘本
第二阶段（4月20日—26日）
1.“故事爸爸（妈妈）”进课堂
2.童声朗朗故事汇
3.教师图书分享沙龙
4.阅读成果展示
5.亲子阅读时光
第三阶段（4月28日）
4月28日闭幕式，优秀活动评选
阅读是一种遇见
阅读是一种约定
阅读是一种成长
阅读是一种生活
阅读，让我们遇见更美好的自己