《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“要帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注等良好的学习品质。”《幼儿园入学准备教育指导要点》在学习准备中，也要求幼儿能专注地做事，能坚持做完一件事，遇到困难不放弃。
良好的专注力是幼儿今后学习的有力保障，对幼儿未来的学习能力、学习品质起着至关重要的作用。
一、什么是专注力呢？
专注力也称为“注意力”，是每个人工作和生活中都需要的一种基本能力。3–6岁幼儿不仅是专注力发展的关键期，也是幼儿自身发展的第一要素，良好的专注力是孩子受用一生的宝贵品质。
二、幼儿不专注的行为表现
1.受外界影响
学龄阶段孩子非常容易受无关因素的干扰，一点响声或刺激就能让他分心，无法沉浸在自己当前的任务中。
2. 做事粗心大意
孩子经常忘东忘西，丢三落四，不知道把东西放在哪里了。做事的时候经常忽略细节，反复犯同样的错。
3.做事持续性差
很难有始有终遇到枯燥、困难的任务，孩子常会选择逃避，或者尝试了一会儿就选择放弃。做事常常虎头蛇尾，缺乏耐心，很难坚持到底，有始有终地完成一件事。
4.小动作较多
很难安静地坐上一会儿，且身体总会有很多小动作。
三、影响专注力的因素
专注力不好的孩子在学习的过程中，很难将自己的注意力持续的集中在学习上面，那么排除先天因素以外，后天可能影响孩子专注力的原因有哪些呢？
1.孩子对所做的事缺乏兴趣。
2.生活作息混乱，外来的刺激太多。
3.受到过多的照顾和保护。
4.家长过分操纵孩子，要求太高。
5.孩子入学前学得太多，课堂上所教的知识已满足不了他。
四、培养专注力，幼儿园方法多
1.在过渡环节的小游戏中培养幼儿专注力
游戏是幼儿最基本的活动形式
充满趣味性的小游戏
让幼儿在轻松、愉悦的氛围中训练专注力
走直线游戏
利用一日活动的各个环节，在午餐散步时、离园时幼儿沿线走直线，幼儿专注的观察脚下直线。
2.在区域游戏中提升专注力
专注力是可以“玩出来”的
老师们在区域里投放了大量材料
支持幼儿专注的游戏
在游戏中不断提升专注力
榫卯玩具、小球轨道
在失败中不断尝试、探索
在游戏中
发现问题、解决问题
遇到困难，不放弃
积木搭建
幼儿可以在精细的搭建中
探索空间的秘密，提升专注力
“棋”是中华五千年的传统文化
棋类游戏时，幼儿能在专心思考中
更加专注的游戏，培养专注力的发展
幼儿利用感兴趣的吸管拼插材料
在专注游戏中坚持创作
在写数字和艺术创作过程中
孩子们也非常专注、投入
3.在教育活动中提升专注力
教师在教育活动中利用贴近幼儿生活的故事
激发幼儿参与活动的积极性
在集体活动中提升幼儿专注力
4.劳动中培养幼儿专注力
劳动日
劳动打卡
通过劳动培养孩⼦专注力
是⼀个非常简洁又有效的方法
它不受时间、场地的限制
幼儿园在平时的劳动日中
培养幼儿良好的劳动习惯
在劳动中慢慢提升幼儿专注力
“幼小衔接”不等于“小学化”
不能简单地将幼小衔接理解为
“知识经验的衔接”
成功的幼小衔接，
不是小学知识的提前传授
也不是小学教育模式的超前进行
而应该专注学习能力的准备