为努力营造浓郁读书氛围、共建书香校园，在春风十里、花香四溢的三四月里，我校开展了以“书香溢园育素养、师生共读筑未来”为主题的读书节活动，并组织全体老师参与了题为“匠心凝聚书香，阅读润色教育”的读书分享交流活动。
我们常说：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。广园小学一直以来致力培养一支有能力、有温度、有担当、有智慧、有情怀的教师队伍，教师的阅读便是其中最直接、有效的途径之一。广园小学自从2022年成为广州市深度教学课堂改革试点校以来，一直扎实推进各项工作。一年多以来，老师们对“深度教学”也有了初步了解，在刚刚过去的寒假里，学校也购买了郭元祥教授的“深度教学”书籍给老师们阅读，以加深对其教育理念的理解。
4月1日，各年级组在级长带领下的读书分享交流活动开展得如火如荼。
一年级组读书分享交流
二年级组读书分享交流
三年级组读书分享交流
四年级组读书分享交流
五年级组读书分享交流
六年级组读书分享交流
4月8日，全校老师齐聚在阶梯课室，一起品味书香，共享阅读成果。当天分享的老师分别来自一至六年级和行政团队共七名教师代表，在钟艳主任的主持声中，“匠心凝聚书香 阅读润色教育”教师读书分享交流活动拉开了序幕。
第一位分享者是一年级的洪少燕老师。
洪老师阐述了她对“《深度教学》中郭元祥教授提出的U型学习理论”的独到见解，她说，U型学习强调：要通过创设情境将书本知识还原为经验，再通过理解、对话、体验等进行“自我加工”，最后再通过“反思性思维”对知识进行个人意义上的升华和内化。教师们可以从三个方面进行U型学习：第一、创设情境，帮助学生打通知识世界和书本世界的界限。第二、提出思辨问题，激发学生求知欲，培养学生思辨能力。第三、开展真诚对话，深化对问题的认识，达到教学相长的效果。
孟凡卉老师在分享中则着重强调：新课改背景下，语文核心素养从语言、审美、文化和思维等方面对学生的发展提出了新的要求。在思维层面要求教师通过深层次的解读和思考，促进学生的高阶思维能力发展。高阶思维能力不仅是学生终身发展需求所必备的能力，也是提升学生在创新、问题求解、决策和思维等方面的水平。
刘佳利老师说，在拜读了郭元祥教授的《深度教学》后，引发了她对“深度教学”的三方面思考：1、课堂教学是文化育人的主渠道；2、要让孩子成为个性写作者；3、教有语味，学有趣味。“入乎其内，出乎其外。”课堂是否呈现综合性、情境性、实践性学习活动是落实新课标理念的关键所在。培养学生的核心素养，是实现立德树人根本教育目标的重要途径。深度教学有利于培养学生的核心素养，让学生在具体的情景中通过实践活动，让语言实践从课内走向课外，从课堂走向生活，实现“教有语味，学有趣味。”
李致远老师的“《深度学习》浅谈”则在“神经元”的简单剖析中展开，他主张：什么是深度学习？——即连接，要让新信息和原有经验发生连接——要让新神经元与旧神经元，旧神经元之间发生连接。他从“用神经网络形象介绍“shampoo”单词的深度学习方法”、“怎么构建更多强连接？”、“介绍学习金字塔”、“介绍深度学习前人的研究基础”等多方面，强有力提出“深度学习只是一种加深认知的工具，使用时是否遵循正确的因果关系和价值观会影响学习者的结果。”他认为：深度学习就是构建更多正确的强链接。
陈晓茹老师则以“深度教学之问题导向的教学策略”为主题作了分享。由“知识的问题转化→问题解决的实践探究→问题解决的反思教学”层层剖析，她认为：教师可以将书本知识以日常生活问题为基本单元来组织教学，将知识转化为具体的、需要学生去解决的日常生活问题，教学成为学生解决问题的情境；通过实践探究活动，解决实际问题；过程中引导学生对问题解决的过程、方法和结果进行反思。
梁咏瑶老师就如何将深度教学融入数学课程作了精彩分享。她认为，深度教学要注重核心素养的培养，教学内容的转化，时刻把学生放在教学的主体地位，关注学生的学习现状。梁老师结合教学实践，让大家了解了在实际教学中教师该如何进行深度教学，提出了对策与建议，为培养学生的思维能力，情感态度以及价值观打下了坚实的基础。
李星星老师则从深刻理解知识内涵、主动建构意义系统、解决真实情境中的问题以及建立学科思想等作了分享。她主张“要想使深度教学真正发生，我们需要沉入学科，打开视界，多探一探、创一创、挖一挖、引一引”。
以上七位老师的精彩分享，让老师们在认真的聆听和学习中深深领悟到——教师运用成长思维去学习、去管理、去处世，会让我们做最好的自己，也会让学生遇见最好的自己。
最后，陈丹琳校长代表学校对本次读书分享交流活动所有参与的老师们给予了肯定，她表示，一直以来我校坚持读书活动，就是希望我们全体老师都能坚持用阅读引领自我精神成长，为自己的精神世界打造一片更广阔美丽的天空，在阅读中享受精神成长的愉悦，努力做到学高为师，身正为范。同时，她希望本次活动能真正营造出全校老师共同读书的浓烈氛围，使老师们读书成为习惯，让书香浸润校园，让阅读伴随师生成长，以书激趣，以书培智，以书养性，以书育人，建设师生精神家园，从而打造出我校教育靓丽的精神底色！
图片：李雪丽 、 胡燕娜
撰稿编辑：冯燕玲
审核：廖素萍、黄海珠