植物能提取颜色吗？黎族服上的黄色是什么植物的部位提取的呢？带着这些疑问，王老师于2023年10月26日在大三班教室开展《黎锦中的黄色》提色实验教学活动。
集体备课
课题组老师针对本次植物不同部位的提色的实验进行集体备课，活动流程，活动重难点，实验操作等几个方面展开研讨并动手从职务各个不同的部位进行提示实验，预测幼儿在实验过程中可能遇到的问题，给予及时的解决问题。
课程介绍
科学活动:《黎锦中的黄色》
活动目标:
1.认识黄姜的名称和外形特征，知道黎锦中的黄色是从黄姜中提取。
2.通过猜想，尝试选择黄姜的不同部位进行提色。
3.体验探索黄姜提色的实验乐趣。
教师为孩子们出示黎族服，引导幼儿大胆猜想黎族服上的黄色是什么植物提取的呢？
原来在很久以前，黎族服上的黄色是黎族人民发挥了自己的智慧，在常见的食材中提取出来的到底是什么食材呢？我们一起来认识一下吧？
通过王老师的讲解，孩子们认识了黎锦的黄色是从植物提取出来的，根据孩子们对黄姜的各个部位认知，孩子们都选择了不同的部位，并且开始进行提色实验。
在实验操作过程中遇到的困难，老师及时的给予解决与帮助。
孩子们告诉老师，根、茎、叶，都有不一样的特殊味道。
实验结束后，老师与孩子们进行最后的分享环节，孩子们选择的根、茎、叶等生态部位进行提色，原来植物的每个部位是以提出色素的。
评课篇
王老师测评本次教学活动的亮点及不足做了简述，活动中的亮点将继续保留，存在的不足问题将给予及时的反思和调整。
《指南》指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”小小的实验操作带给孩子们许多探究的乐趣，幼儿是自然角里的“小主人”，幼儿在观察、亲自管理、动手操作中，发现植物的变化，感受植物生长的奇妙过程，指引幼儿走进奇妙的科学世界。