同学们，见字如面，今天，老师想跟大家一起交流分享两个话题，一个是关于珍惜时间，一个是关于如何写好一篇文章。
一、先说说珍惜时间吧！
最近，天气逐渐变暖，从每天早晨、中午上学的时间来看，同学们普遍能早一些时间到校了，课间大家也都爱从教室里出来活动了。这是好事，也的确应该这样做，但是有些同学却不能合理地安排好早晨和中午甚至课间的时间，于是就出现了：早晨到校后，老师布置的学习任务，被没有效率的值日、磨蹭占领了（这一点在五、六年级比较明显）；中午到校后，我们应该用来巩固知识的时间，被同学之间的调侃、说笑占领了（当然，这只是一小部分同学）；上周，咱们学校高年级两位同学，就因为一句话、一个眼神，就互相之间不依不饶。这样做，既伤害了同学之间的情谊，也给老师造成了困扰，这是一件多么不划算的事情啊！同学们，我们这学期一共19周，现在已经过去了7周，本学期所剩的时间已经过半，如何让“双减”（减负提质，提质创优）落到实处，需要我们全体师生共同努力，心往一处想，劲往一处使，争取各方面取得更大的胜利。对于老师来说，可能我们的年龄比较大了，越来越感觉到时间不够用，所以，就希望同学们能够从小做到珍惜少年的美好时光，玩时就尽情地、快乐地玩，学习起来就努力地、拼命地去学习。不虚度光阴，不辜负年华，在最美好的时光里开出最绚丽的花朵！
亲爱的孩子们，时间会证明一切！我们的命运要把握在自己手中，还是那句话：不靠天不靠地，我们要靠自己闯出属于我们的一片天地来，加油吧！老师永远支持你们！
二、再说说如何写作文吧！
周四的晚上，我过了一把看作文的“瘾”，我把三至六年级的2300余名同学的作文，从头至尾浏览了一遍。感触很深，我们各年级同学当中，真有高手，文章写得真是妙笔生花，惟妙惟肖。让老师由衷地竖起了大拇指！但是老师也从中发现了同学们写作中的小问题，就是写作文时缺少“讲究”。
1.写作文实际上就是首先欣赏一篇书法字帖，只不过这篇书法字帖是一篇文章而已。要想你的文章被评为一类文（减分0——2），字必须写得工整，如果能做到工整漂亮就更是加分项了。这是一类作文的前提条件。
2.布局谋篇、内容丰富一定要有考量。我们写一篇文章，再提笔前，先要想一想，开头用什么句式，是排比句还是单刀直入，是比喻句还是直接扣题，都可以，但是必须得有所考量；想好了开头，在头动笔前，还要思考中间主体部分我们准备写几件事，如果是一件呢，我们可以分成两个自然来写。如果是三件，那么我们就一定要用段首排比的方式来写作文，还要注意，一件详写其余两件略写。详写和略写从字数上一定要分清楚，还要想清楚，详写的时候，我们要用上语言、动作、心理等描写方法，略写的时候，还应该引用一些名人名言等。做到了以上几点，文章从布局谋篇上看起来，一类作文的标准基本达到了；再有，文章写到这里，你还得看看，作文纸上还剩多少行格，如果剩得多，我们的结尾就可以采取排比式结尾，几句话独立成段，写成一首诗一样。如果就剩两行，就可以采取结尾扣题的方式，直接呼应开头即可。
还有的同学，一件事，中间写事部分硬是写成了7、8段，这种看起来——形太散了，也很不好；还有的同学，整段话，都是语言描写，更是很不合适；还有的同学，标点符号不知道占格，或者不写标点符号，都是大错特错。
3.作文的选材很重要。俗话说“巧妇难为无米之炊”，再会写，也得有精彩的、贴切的内容。比如：作文题目是“夸夸......”，其实我们有很多内容可以写，比如：老师、同学、妈妈、奶奶、爸爸、爷爷、清洁工......，好多同学，肯定会不约而同选择了“夸夸我的妈妈、爸爸”，殊不知，这个选材太多人写过了，我们很难写得让人眼前一亮，如果我们独辟蹊径，写写“老师、清洁工”，是不是会更容易写成功；还有的同学，写作文欠缺前后呼应、紧扣题目来写，本来是写一次“难忘的旅行”，结果从头至尾，没写一点旅行的所见所闻，只写了路上坐车和住酒店。这些，都是选材不准确，写作布局不准确造成的。
4.再说说修改符号的使用。一篇考场作文，里面出现的修改符号，最多不能超过4处，太多的修改符号，会让阅读你文章的老师心里很不舒服，卷面分3分，就直接没有了。这一点，大家要牢记呦！
亲爱的同学们，应该说，一篇满分作文，一定是“规范书写+精心选材+完美布局+丰富内容+写作技巧”的完美组合，缺一不可！好作文属于艺术作品范畴，它是“高于生活”的！
制作：石军杰