——北票市台吉中心幼儿园——
幼儿《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出"健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。 户外体育游戏作为幼儿园健康教育活动的内容之一，不仅是保障幼儿身心健康的基本方式，也是幼儿探索世界、理解外部环境的重要方式。
本学期我们继续以《指南》和《纲要》为方向，根据《幼儿园户外体育游戏资源开发与创新运用研究》课题要求，结合我园的实施情况。 我分别设计了提高跑跳能力及各项身体素质和运动技能的民间游戏以及创新的玩法，还有体能大循环活动！利用各种器械材料道具，在幼儿现有的跑跳能力基础之上，再次提高游戏难度，保证幼儿到达符合该年龄段的能力发展要求。根据幼儿不同的发展水平，指定分层目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步的提高，能力弱的孩子能在原有基础上得到发展，多给一些机会，多给予他鼓励和支持。
为了幼儿健康运动，快乐运动！每天都为幼儿准备了丰富有趣的户外活动，接下来请欣赏本学期小班孩子们的快乐游戏时光吧！
游戏资源开发
在户外体育游戏资源的开发中，为促进小班幼儿的各个方面的身体健康发展，本学期我利用各种体育器械——轮胎、推车、呼啦圈、攀爬架、独木桥等游戏资源，设计了符合小班幼儿动作能力户外体育活动。通过体育大循环活动发展幼儿的运动技能，提升幼儿的体能，还有助于幼儿身体各系统的健康发育。根据本班幼儿年龄特点，我通过情景设置幼儿喜欢的游戏，设计了户外体能游戏《小猴子运水果》，将游戏和故事融合在一起，吸引幼儿，激发幼儿好奇心。我又利用独木桥、彩虹隧道、呼啦圈、攀爬梯、轮胎、锥形障碍，设计了体能游戏《勇敢的小兵》、《小兔子拔萝卜》，通过游戏幼儿双脚跳跃、平衡、双手撑地爬行的能力都有了明显提高。我又利用跨栏、爬行垫、塑料立体钻山洞、方格子、塑料棒、小推车等器械，设计了体能游戏《丛林大冒险》、《勇闯冒险岛》、《乌龟探险记》，通过循环游戏锻炼幼儿走、跑、跳、钻、爬等方面能力，培养幼儿勇敢、坚强、有毅力的品格。设计了体能游戏《运动小健将》、《穿越大冒险》。
传统民间游戏创新运用
在开发跑跳类游戏时，利用户外体育活动及游戏的时间开展丰富多彩的民间游戏。本学期我利用《小兔子跳跳跳》、《击鼓传花》、《丢手绢》、《捉迷藏》、《老鹰捉小鸡》、《老狼老狼几点了》、《跳格子》、《占四角》等传统民间游戏锻炼幼儿的跑跳能力。为了让游戏更加具有趣味性，通过各种游戏歌谣、体育器械创新了新玩法，从而培养幼儿跑跳能力。本学期利用呼啦圈、蔬菜道具等材料，我设计了民间游戏创新玩法《小兔子运粮食》，锻炼孩子的腿部力量，发展跳跃能力。利用鼓、拉花、呼啦圈为材料，设计了民间游戏创新玩法《快乐接力跑》，锻炼幼儿快速折返跑能力。利用拉花为辅助材料，设计了民间游戏创新玩法《你追我跑》，锻炼幼儿追逐跑的能力。利用手绢为辅助材料，设计了民间游戏创新玩法《猫鼠大作战》，培养了幼儿快速躲闪跑的能力。利用各种头饰为辅助材料，设计了民间游戏创新玩法《营救伙伴》，提高幼儿的反应能力和身体的躲避能力。利用辅助线、呼啦圈等材料，设计了民间游戏创新玩法《巫婆巫婆几点钟，发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。利用呼啦圈、沙包为辅助材料，设计了民间游戏创新玩法《小马过河》，练习幼儿跑的动作，提高身体的反应能力及灵敏性，利用呼啦圈为辅助材料，设计了创新玩法《猫儿抢地盘》，提高幼儿身体反应能力及灵敏性。
效果达成
根据小班幼儿的年龄特点，保证每天的户外活动时间，保证充足的睡眠时间，使幼儿有规律的、愉快的生活和活动，并且设计幼儿喜欢的体育游戏。使幼儿通过活动增强呼吸道对外界环境变化的适应能力，而减少发病率。再通过走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬、基本体操的体育锻炼和活动，让幼儿的身体素质和动作协调能力都得到了明显增强，运用运动的多种方法激发幼儿的参与活动的兴趣，通过不同传统民间游戏的创新和改编增强幼儿的兴趣活动，提高了幼儿主动性和积极性，经过一学期的练习，各方面都达到了预期的目的！
本学期，幼儿园户外体育跑跳类游戏的资源开发与创新运用取得了显著成效。孩子的身心得到健康的发展，每一个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动的特点的户外活动，让孩子在玩中乐、乐中学、玩中有得、玩中有创，更好的促进他们的全面发展。在课题实施过程中，还存在一些问题和不足，今后，我将继续努力，不断创新户外体育游戏活动，为幼儿提供更好的运动环境和条件，设置出安全、有效、新颖、本土化，能让幼儿百玩不厌的户外体育游戏活动，设置出安全隐患低又具有挑战性的游戏，最大限度地保持孩子的游戏兴趣点，科学有效地组织开展幼儿园户外体育游戏活动，使幼儿在户外体育游戏活动中能自主合作、轻松愉快。遵循幼儿身心发展规律，为幼儿创造一个适合其身心发展的户外体育游戏环境，把游戏真正的还给孩子，让孩子健康、自由、快乐地成长！