为践行理论联系实际，实事求是的延安精神，通过比赛促教师的教学水平的提高，培养教师的专业素养，激发教师创新教学方法，提升教学质量，同时促进教师间的交流与合作，推动教育教学的持续发展，我校开展了为期两天的以“延安精神铸师魂 教学比拼强技能”为主题的课堂教学竞赛。
《小数的加减法》
第一节课是由我校的晏孝琼老师带来的四年级数学《小数的加减法》。晏老师通过精心设计，利用学生们熟知的整数加减法和大家感兴趣的抢红包小游戏引入到了今天的学习中，把各个知识点巧妙地串联起来，使教学能有序、高效地展开。课堂中，晏老师教态自然、大方，课堂氛围活跃。
《数学广角——推理》
第二节课是由我校的鲍成芹老师带来的二年级数学《数学广角——推理》，鲍老师教学思路清晰，用孩子们喜欢的柯南形象训练营贯穿整节课，充分调动了学生学习的积极性，更使抽象的推理变得直观。教师注重培养学生实际解决问题的能力，通过小组合作、交流等方式让学生在合作交流中解决实际问题。
《数学广角——推理》
第三节课是由喻启兰老师带来的二年级数学《数学广角——推理》。喻老师通过去马关县小马固风景区旅游导入，将抽象的知识点以直观可感的方式呈现给学生，加强了学生的记忆点；教学过程环环相扣，教态自然亲切，语言有亲和力，并采用了多种鼓励语言来激励学生。
《设置颜色》
第四节课是由我校罗正芳老师带来的六年级信息技术《设置颜色》。罗老师通过复习上节课学习的小海龟设置颜色导入课题，紧接着教授学生用两种方法来设置背景色的笔色和笔宽：一种是小海龟菜单栏设置，一种是命令设置。随后同学们根据老师的演示自主动手设置。这堂课，教师强调让学生双手放在键盘上，注重培养学生良好的学习习惯。
《葵花朵朵》
第五节课是由我校龚俊琨老师带来的六年级美术《葵花朵朵》。龚老师用猜谜语的形式引入新课，他以精湛的教学技巧、丰富的教学经验，将知识点讲解得深入浅出，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了画向日葵的两种方法——简化法和添加法。这不仅仅是一堂简单的美术课，更向学生渗透了我们应该用积极向上的心态面对生活。
《跳箱》
第六节课是由我校教师邓绍波老师带来的体育课《跳箱》。邓老师带领四（5）班的同学们，为我们带来了一堂趣味纷呈的体育课。本节课邓老师给学生们示范跳箱的两个动作：跪跳和横跳，让孩子们逐一练习，使他们在轻松愉悦的氛围中掌握了"跳箱"的技能，并在他们一声声爽朗的笑声中体会到了体育课的乐趣。
《蜗牛与黄鹂鸟》
第七节课是由我校教师袁娣皎老师带来的音乐课《蜗牛与黄鹂鸟》。课堂上，孩子们角色扮演的蜗牛与黄鹂鸟，向我们展示了孩子们的聪慧和音乐天赋，为我们呈现了一堂充满了愉悦氛围的音乐课，一声声清脆的歌声表现了他们对音乐课的喜爱。袁老师通过这堂课，还告诉孩子们要学习小蜗牛不畏艰难，执着追求自己奋斗目标的精神。
教学反思
经过精彩的课堂展示后，就到了“教学反思”环节。七位老师在竞赛课上各显其才，毫不吝啬的向其他教师展现了自己的课堂风采，也针对自己在课堂中的表现进行了自我评价，发现不足，找出问题，并诚恳的希望听课的老师能给她们提出宝贵的意见和建议。
评课议课
本次评课活动由学校教务主任赵夕现场抽签选出教师进行评课。
数学评课教师：唐凤武、罗绍富、龚华梅
信息技术评课教师：李满昌
美术评课教师：李宏斌
体育评课教师：王超
音乐评课教师：余青
这几位教师针对授课教师在课堂中的表现进行了详细的分析，肯定了他们在示范课中教学思路清晰、课堂衔接紧凑、课堂氛围活跃等优点；也针对课堂中存在的不足，提出了自己的修改建议。
总结发言
赵夕主任对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，也针对每位老师的课，指出了不足的地方。她强调授课要以学生为主体，进行适当引导，主要把课堂交给学生，让学生学会分析问题。设计这次活动的目的主要是想让老师们共同成长，提出了每一堂课的设计很重要，设计一堂课要注意以下几点：1、要激发学生学习兴趣；2、注重教学方法；3、设计问题要让学生基本能参与进去，做到循循渐进，并有目标性、层次性；4、要有灵活度。
最后赵主任为参赛教师颁发奖状，并与获奖教师合影留念。
获奖情况
一等奖：鲍成芹
二等奖：龚俊琨、袁娣皎
三等奖：晏孝琼、喻启兰、罗正芳、 邓绍波
“单丝不成线，滴水不成海，独木不成林，一人不成众，一花难成春。”一堂堂风格各异、精彩纷呈的课堂，充分展示了马关县第二小学教师的教学魅力和教学风采，也促进了教师之间的交流与合作。本次活动不仅为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采的平台，也给其他老师提供了观摩学习、研讨交流的机会，教师们纷纷表示，通过观摩他人的教学，自己受益匪浅，对教育教学有了更深刻的认识和理解。本次教学竞赛虽然结束了，但老师们会继续向同行学习，锤炼自己的教学基本功，提升教育教学水平。
图片、编撰：王艳萍
初审：赵玲
终审：张世芬