第九届苏步青数学教育奖获得者，兰州市教育科学研究所课题管理研究室教研员孙志刚，从问题入手，激发学员对于“好老师”培养的深入理解，继而逐层引入对“如何做一个合格的培训者”“教师培训课程设计的基本结构”“培训者培训课程设计”等问题的阐述，让学员在一个个问题的思考与辨析中对培训者培训有了概括性的认识与理解。
问题1:你心中的“好老师”是怎样的？
问题2:现实中的教师与理想中的老师差距大吗？
问题3:中小学教师如何培训
好老师的标准
好老师需要具备的素养和能力
国家层面对教师培训的要求与规划
如何做合格的培训者
当碧色的黄河缓缓流过古老的中山桥当温暖的春风吹过希冀的脸庞当墨色的笔尖划过洁白的纸面凝聚而成的是陇原教书匠对教育的执著与坚守