在这个春暖花开适合阅读的季节，你会每天抽时间和宝贝一起阅读吗？甚至在旅行的时候也会带上几本喜欢的书......在家庭里，当阅读不被格外强调，变得像呼吸一样自然时，我们才会享受阅读的美好，一个真正的阅读者才会诞生。
"打开一扇读书的门，开启一生爱的旅程"，阅读可以开展幼儿的生命教育、丰富幼儿的情感体验、培养幼儿的良好习惯，我们希望每个孩子都能养成良好的阅读习惯，做一个爱读书的好宝宝。
接下来，孩子们会通过参加《我在假期里读过的书》、《我家的书柜》、《整理与发现》、《分类整理无处不在》深入探索阅读的重要元素——书。在这些活动中，孩子们在书与自我之间建立了更多联结。
我读过的书
孩子们，纷纷都挑选了自己家里最喜欢的一本书，和同伴们分享，交流在假期中最喜欢读的书。
分享是一种美德 ——在讨论中探索其中的奥妙...
小朋友们你为什么喜欢这本书呢？
苏芸茜:我在家喜欢读的绘本叫牙齿白亮亮，因为看了这本书之后，我每天也会坚持刷牙，我的牙齿也会白白亮亮的。
张艺竹:我在家最喜欢看的一本书，叫乌鸦喝水，因为我喜欢听妈妈给我讲故事。
小九:我最喜欢家里的小怪兽的书，因为是妈妈和我一起讲的，妈妈晚上经常都会给我讲故事。
刘宇成:因为我喜欢看树枝的虫子，这本故事叫做动物王国大探秘。
你和这本书之间发生过什么有趣的故事吗？
李泽雅:我在家喜欢看的书，叫《小土豆》因为我喜欢吃小土豆。
李明禹:我在家喜欢看的书，叫小青蛙，因为在里面有小青蛙的呱呱声，我非常喜欢听小青蛙的呱呱声。
李晨希:我妈妈给我买了一本乌鸦喝水的书本，因为乌鸦一开始喝不到水，在后面他又喝到了水，最后他成功的喝到了水。
为了培养孩子们爱读书，乐读书，会读书的好习惯，每天都会组织孩子们读书打卡，激发孩子们读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐！
爱读书的孩子的内心是充盈的，爱读书的成人的生活是快乐的，让我们静下心来和孩子们一起回归到阅读本来的样子中去。
我家的书柜
通过引导孩子们分享尝试用好多种表现形式记录读书的感受，回家后和爸爸妈妈一起观察家里的书柜。
《我家的书柜大调查》
从调调查🔎得知我们中二班90%的小朋友拥有属于自己的小书柜。参与调查的中二班小朋友在家里的图书数量从20本到1200不等。
球球：整理书柜的时候我会按照大小不一样的分类。
白桦涵：把书整理好，书本就整齐了，下次就能很快的找到我想要康的书
汪纯：我喜欢和哥哥一起整理书柜，哥哥每次都把书本乱放。
李晨希：我喜欢和哥哥一起看书，这样我不知道的哥哥可以告诉我。
周子航：我最喜欢妈妈给我讲故事，因为妈妈可以告诉我很多知识。
罗芯儿：我最喜欢和妈妈一起看书，也喜欢和哥哥姐姐一起看书，因为他们讲的故事都很好。
通过调查了自己家的书柜，我们班大部分小朋友都有自己的书柜，很多小朋友也都能坚持每天读书。每个人都有自己喜欢的图书，也能用自己最喜欢的方式收藏起来。这个调查让我们了解每一个家庭的阅读习惯和收纳习惯，阅读需要一种习惯的养成，也能体现一种关系，希望这样的调查能促进孩子们爸爸妈妈一起快乐的读书。
整理与发现
在整理收纳中养成良好习惯，
学习分类排列等多种技能，
并逐步建立起自我管理的意识。
在整理书的过程中，你都会用到什么方法？
肖伊壹：我会把最大的放顶上，最小的放底下。球球：我会按照书本的大小分类。
康栋：我会把爸爸妈妈的放一起，我和姐姐的放一起。
刘昕辰：我是一层一层的整理摆放好的。
在整理书的过程中，你遇到了什么困难，你是怎么解决困难的？
马芷怡：有些书本太大了放不下去。
颜诗宸：在整理书的时候，我的书都是比较小的，也有很少的书本是大的。
欧阳廷奕：在整理书柜的时候，有些地方太高了，我整理不到的地方，我会寻求姥爷的帮助。
在整理书的过程中，你发现了什么？
肖可为：书名不要放倒了，需要摆放正确。
张艺竹：还有书不要放倒了。
蒋志凯：整理书的时候书本有些都是横着摆放的。
看完的书本放回原位，哪里拿的放哪里。
好习惯，促成长
行为习惯的养成，在生活点滴中积累完成。自己的事情自己做放手让孩子做力所能及的事情，每一次历练都是一次成长。
书的历史
了解几种有趣的书的发展历程，体会中国古代、现代人民的聪明才智。
了解书的发展的几个阶段，从而懂得事物是不断发展进步的。
你觉得哪种书最有趣？为什么？
嘉言：我觉得纸书最有趣，因为它可以一页一页的翻。
小北：我觉得最有趣的是电子书，我很久没看了。
芯儿：我觉得石头书最有趣，因为它上面的字是刻上去的。
茜茜：我喜欢电子书，它可以自己讲。
芷钰：我喜欢竹片做成的书，它是一卷一卷的。
蕊宝：我喜欢布做的书，因为它很轻。
安安：我喜欢骨头做的书，上面的字很有趣。
可为：我喜欢竹子做的书，它是用绳子绑起来的，还可以打开。
讨论环节
1、为什么现在的书和以前的书不一样了？
阳阳：以前的书太重了，也没有图片。
汤汤：以前没有电，所以没有电子书。
宇成：因为我们在变化，书也会变化。
2、现在的书有什么优点和缺点？
诗宸：现在的纸书容易烂，方便带。
周佑宣：电子书看起来很方便，但看久了会伤眼睛。
修补旧图书
图书是我们的好朋友，读书又是小朋友生活中最重要的事情。那么，我们应该怎样对待这个好朋友，好好爱惜图书呢？
小九：看书的时候不能撕烂它。
桦涵：不能放地上，万一地上有水，把书放地上就会烂掉。
阳阳：不能互相抢书，不然会把书拔烂了。
诗宸：不能随意乱丢书。
玥玥：不能折书。
芷怡：不能把书放在地上摩擦，不然就磨烂了。
修补图书的工具和方法有哪些？
安安：修补的工具有胶布。
明禹：修补的工具有双面胶。
球球：修补的工具还要用到透明胶和剪刀。
经过自己的修补体验，一起来检验正确的修补方式
在本次活动中，孩子们整理旧书时非常认真有序，修补图书时小心翼翼，表达观念时积极踊跃，通过对破损的书的进一步讨论，孩子们扩展了思路，让破损的书能够充分发挥价值，对图书以及其他纸制品有了更多“惜物”的态度。
制作书签🔖
诗词大会
中国古代语言表达最有魅力的形式--古代诗词，孩子们从自己熟悉的古诗词开始，对古诗词有更多的感受与认识，感受中国诗词文化的韵律之美。
孩子们纷纷都分享着自己学会的古诗词
欧阳廷奕：我最喜欢的唐诗是《悯农》。
康栋：我学会了《望庐山瀑布》和《春晓》的唐诗。
颜诗宸：我在家里妈妈教会了我《相思》。
柳京：我学会的第一首古诗是《咏柳》。
韦泽汐：我学会的古诗是在幼儿园学会的，就是《题西林壁》。
什么是古诗词？
刘弈：古代人说的话。
曾念安：古代人写得字看不懂，不知道什么意思周子航：古诗有些很长，不好念。
朱芷钰:古诗词很难读懂。
王子亦:古诗词有些很短，很容易就可以背出来。
为什么要学古诗词？
宋璟延：学习了悯农，我就懂得了要珍惜粮食。肖伊壹：古诗词里面有不一样的本领。
肖可为：因为有些古诗词的本领可以让我们学到知识。
朱梓琪:因为我们要了解古代人做什么事情。
孩子们自由结组分享自己读过的诗词以及自己会背的一首古诗词。
古诗《春晓》
最近我听到好几个小朋友都在唱春晓古诗，可以朗诵，可以吟唱，我们还可以用什么方法展现古诗呢？
孩子们分享自己对展现古诗的不同想法。
韦泽汐：古诗可以用画下来。
刘奕：古诗可以跳舞样的跳出来。
肖伊壹：古诗还可以表演出来。
罗亦宁：可以表演出来。
李明禹：可以读出来，翻开书本是怎么样的。
刘宇成：我想把古诗唱出来。
古诗的方法，表现方法多种多样，每种表现方法都能让我们更好的了解古时候的人生活的状态，以及他们表现事物的方式。孩子们各自都用自己的方式演绎出了自己喜欢的古诗......
《春晓》律动打击乐
学习《春晓》手指律动
通过打击乐表演的方式把《春晓》演奏出来。
孩子们经历了感受、学习、再现的学习过程。在今天的活动中，孩子们用歌唱、表演等丰富多样的方式再现了诗词的魅力。他们的表现多样灵动，每个孩子都在其中获得了满足和愉悦。同时，活动也促进了同伴间的相互学习，孩子们对诗词表现出了浓厚的兴趣。
把春天得美景留下来
我们去户外感受春天的气息...
由古诗-《春晓》导入，引出主题然后朗读古诗理解诗意，在这一过程中借助画画，想象把春天的美景留下来，让幼儿了解春天的基本特征，培养幼儿对春天的热爱向往之情，激发他们对自然的探索欲望。
读书计划
什么是读书计划？
小北：读书计划就是把自己想要坐下来看的书都想清楚，写下来。
佳宝：读书计划就是把想读书都记录下来。
汐汐：读书计划就是把怎么好好读书、读什么书的想法写下来，然后照着去做。
在制订读书计划时，我们需要注意什么？
安安：制订计划的时候，要看看自己想读什么书，不能所有的书都读，也不 能就读一本。
小宝：要先确定好时间，不能有时候读，有时候不读。
妍妍：还可以看看哪些书需要爸爸妈妈读给我们，哪些书是可以自己读的。
泽雅：有了计划，还需要一直坚持下去，如果没有坚持下去，我们的读书计 划就没有用了。
希希：妈妈给我新买了一本《艾莎公主》的书，我特别喜欢。我想每天晚上睡 觉前妈妈读给我听。
可为：我有很多本大恐龙的书，我想每天带一本来幼儿园，和小朋友们一起读。
寒煜：我还想听很多古诗词的故事。
我的读书计划
精读《活了100万次的猫》
孩子们用绘画的形式表现自己的想象力，在他(她)们的笔下，猫有了更为丰富的角色形象...
——谁家养了小猫咪？你家的小猫长的什么样?
玥玥：我家的猫是白色的。
小九: 我家没养猫，我看见小区有野猫。
小宝: 小区有猫，它是花色的。
苏芸茜:小区里有猫，很可爱。是白色的毛。
猫的花色不一样。它的身体长的什么样呢？
刘奕:头是圆的。
球球:身体是椭圆的，还有一条长尾巴。
子亦:头上有圆圆的眼睛，嘴巴、鼻子。
艺竹:头上还有两只三角形的耳朵。
孩子们根据自己的意愿选择《小猫咪》表演与画画的形式表达出来。
读书沐初心，书香致未来。
让我们一起走进书香的世界，
感受到知识和智慧的力量，
感受到生命的美好和意义，
让我们一起追求美好的未来，
为自己和他人创造更加美好的生活和未来。