童语
稚嫩动听
散发着醉人的芬芳
童音
婉转悠扬
蕴含着情感的激流
童语诵同音，同心向未来
为了营造良好的普通话教育环境，感知普通话的魅力，进一步增强幼儿的语言规范意识和推广普通话参与意识，东港区第四小学幼儿园于4月11日开展了“童语诵同音·同心向未来”幼儿普通话比赛活动。
活动在主持人甜美的声音中大赛拉开了帷幕。小选手们个个精神抖擞、自信大方，用甜美动听的嗓音和可爱的肢体动作，将儿歌、童谣、故事等演绎得出神入化、生动有趣。小选手们神采奕奕，抑扬顿挫地朗诵，落落大方地展示，完美地展现了自身的普通话水平和语言魅力。
高光时刻·颁奖典礼
活动中，评委老师们和小评委、小观众们对每个级部的比拼进行了精彩点评，对小选手们流畅诵读、饱满的状态和积极参与的态度给予了高度赞扬，并为小选手们颁发荣誉证书，鼓励他们讲好普通话。让我们跟随镜头，来感受孩子们的喜悦吧！
比赛虽已落幕，讲好普通话的活动还在继续，我们将继续开展丰富多样地普通话活动，为幼儿营造良好的语言环境，让每一名幼儿都能够充满自信、敢于表达。
“幼小衔接”之小学老师进课堂
转眼间孩子们已到了大班下学期，随着“上小学”的脚步越来越近，为了做好幼儿园和小学的双向衔接，帮助孩子们了解、适应小学的学习生活。近期，我们邀请小学老师走进幼儿园，给孩子们开展了一次生动的小学老师进课堂活动。
“老师好！”随着师幼双方温馨互动的问候，授课开始啦……课堂上，老师通过ppt创设情境，引导孩子们认识新知识。用生动的语言和丰富的肢体动作深深地吸引了孩子们的注意力，小朋友们都争相举手回答老师的问题。
美好的时光总是短暂的，有趣的小学课堂使孩子们激情满满，对小学的生活充满了无限的憧憬。在接下来的时间里，我们将通过多种方式，继续帮助孩子做好身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手共同努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期。
活动结束后，老师们针对活动中幼儿的表现以及小学课堂和幼儿园课堂的区别进行了深度研讨。园校双方对接下来要开展的幼小衔接活动形式、内容等方面进行了经验分享，交流。
通过此次活动，孩子们与小学老师零距离接触，既满足了幼儿对小学老师的好奇，又感受到了小学课堂的魅力。同时小学老师也对大班孩子的现状有了更清晰的了解，对幼小双向衔接有了明确的方向，相信在我们的共同努力下，孩子们一定能够顺利、有序地度过幼小衔接的关键期。
玩转户外，趣享童心
积极地开展户外活动，不仅有助于提高幼儿的运动能力，促进动作协调发展，而且放松了孩子们的情绪，放飞了孩子们的心灵！
丰富多彩的户外体育游戏活动，是幼儿健康成长的源泉。户外活动中，运动与游戏的完美融合，让幼儿尽情展现他们的激情与活力，培养幼儿勇于挑战、坚持不懈的良好品质，促进幼儿身心健康和谐发展。