2024年4月13日上午，来自银川市教育科学研究所的尉忠老师为何志聆名师工作室的老师们带来了一场内容丰富的讲座，主题为“教师的学术成长 走向课题研究”。此次讲座的核心目标在于加强教师们的学术研究能力，推动教育科研工作的深入发展。
尉老师首先对教育科学研究进行了全面而深刻的概述，明确了教育科学研究的定义、特点，并指导教师们如何从教育实践中发现并提炼出有价值的研究课题。老师强调，选题需紧密结合教育实践需求，关注教育领域的热点和难点问题，并鼓励教师们根据自己的兴趣和专业背景进行选题。此外，尉忠老师还详细介绍了如何利用中国知网建立个人图书馆，以及如何通过知网研学功能进行高效的文献检索、阅读和笔记管理。
在课题研究设计环节，尉老师详细阐述了如何明确研究方向、选择合适的研究方法、制定详尽的研究计划，并强调了在研究过程中对数据进行精准收集与分析的重要性。在课题学术成果产出方面，老师分享了如何将研究成果有效转化为具有学术价值的成果，并指导如何撰写具有创新性和逻辑性的学术论文或报告。
在讲座的尾声，尉老师向工作室的各位老师提出了四条宝贵建议：勤于阅读、深入反思、积极求教以及提前做好准备工作，并强调了培养良好习惯的重要性。这些建议不仅为教师们指明了学术提升和专业成长的道路，而且对于提高教育科研能力和促进教师的全面发展起到了关键的促进作用。
下午，工作室的理论导师沈家华教授为老师们带来了一场精彩的专题讲座《“新课标”视域下艺术跨学科教学的思维与构建》。
沈教授深入浅出地阐述了跨学科学习的重要性，分析了美术教育的理论演进、当前国内教育现状，并对未来的发展方向提出了见解。他强调，美术教育应超越传统框架，注重学生个性化发展和创新能力的培养，同时积极利用现代信息技术，推动教育内容与方法的创新。
在讲座的最后部分，沈教授还为在场的老师讲授了形式与美感的相关内容，分享了如何在教学中有效地引导学生理解和体验艺术作品的美感，以及如何通过多样化的教学手段激发学生的审美情感和创造力。沈教授的讲座不仅提供了丰富的学术资源，也为美术教育的创新与改革指明了方向，对提升教学质量和推动教育发展产生了积极影响。
编辑:余祥风 审核:李荣娟