为进一步促进学生英语学科核心素养的发展，贯彻《义务教育英语课程标准（2022 年版）》理念，拓展学生学科知识视野，激发学生英语学习兴趣，丰富中小学生寒假生活，桑植县教育局教研室以“玩转阅读•妙笔生花”为主题开展了英语学科核心素养能力比赛，提升学生英语阅读能力和写作能力，促进学生全面发展。 全县各所中小学予以积极响应。通过学校初评后，初中组七年级至九年级共有333份作品被选送参赛。
经过重重选拔后，初中组共评出一等奖作品77份，其中活动1：英语阅读 + 绘制思维导图一等奖作品32份；二等奖36份；三等奖101份。
活动2：绘制思维导图 + 写作一等奖作品45份，二等奖57份；三等奖62份。
多点开花，亮点纷呈
活动1：英语阅读 + 绘制思维导图
学生根据所在年级英语教材内容（上、下册），选择所喜欢 阅读文本，对其内容进行信息提取与整合，手绘制作思维导图， 呈现文章结构与重、难点。
九年级一等奖展厅
九年级Unit 13 We're trying to save the earth！
九年级Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.
九年级Unit2 I think that mooncakes are delicious!
九年级Unit6 What are the shirts made of?
八年级一等奖作品展厅
八年级上Unit5 Do you want to watch a game show?
八年级上 Unit8 How do you make a banana milk shake?
八年级Unit1 What's the matter?
八年级下 Unit 6 An old man tried to move the mountain.
八年级下 Unit 2 How often do you exercise？
七年级一等奖作品展厅
七年级上 Unit 9 My favorite subject is science.
七年级下 Unit 1 Can you play the guitar？
七年级下 Unit 5 Why do you like pandas？
七年级下 Unit 6 I'm watching TV.
活动2：绘制思维导图 + 写作
学生根据所在年级英语教材内容（上、下册）的单元话题， 选择其中一个感兴趣的话题绘制思维导图，并根据思维导图写一 篇英语作文。
能写与自然和谐共生，提高人类命运共同体意识
九年级一等奖作品
八年级一等奖作品
七年级一等奖作品
能写生活习惯，践行健康生活
七年级一等奖作品
八年级一等奖作品展厅
能写传统节日、文化，涵养文化自信
八、九年级一等奖作品
能写学校生活，培养良好学习习惯
七年级一等奖作品
九年级一等奖作品
能写假期、游记，发现、记录生活中的美
八年级一等奖作品
能写个人信息，了解自己，审视自己，规划自己，成为更好的自己
七年级一等奖作品
八年级一等奖作品
能写社区、家国，涵养家国
七年级一等奖作品
能写文化习俗，增强文化意识
九年级一等奖作品
此次大赛中，学生们主动参与、创造生成，通过思维导图让知识和思维可视化，并将隐形思维显性化，提高思维的深度和广度，更将隐晦的写作思维转化为外显的学习元素，从根本上促进孩子们的阅读能力和写作能力，提升作品的思维含量，发展学生的核心素养。