校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是幼儿园管理的一个重要内容。我园注重加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动，努力构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办园特色的校园文化体系。
办园理念
在快乐成长中做最好的自己
解读：每个幼儿是独立的个体，有着自己的闪光点，作为教师，我们应以《纲要》精神为指引，以欣赏的目光对待每个幼儿，做幼儿发展中的支持者、合作者和引导者，真正实现他们的快乐发展。
办园宗旨
用爱和专业守护孩子的幸福童年
解读：“没有爱，就没有教育”，教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。以大爱的心胸去关爱幼儿，用教师的专业素质教育幼儿，让教育与爱同行。
培养目标
培养纯真、善良、健康、智慧的
新一代儿童
解读：善良是为人之本，是生存之道。培养一个纯真、善良、健康、智慧的孩子，他才会创造自己美好的未来。
园训
养正于苗，顺性而育
解读：幼儿从出生到长大成人，是一个不断进步发展的过程，只有接受良好的教育，才能更好的学习。第二幼儿园注重对幼儿良好习惯、内外品质等多方面的培养，力求让成长中的孩子在现在以及未来都能受益匪浅，为他们的学习、生活、人生打下坚实的基础。同时依据每个幼儿的发展方向实施有目标、有计划地培养方式，让幼儿在良好的教育氛围下茁壮成长。
园风
团结务实，奉献创新
解读：“团结”体现二幼人强大的凝聚力和团队精神，通过不断成长实现更高的发展目标；“务实”体现二幼人讲实话、干实事、重实效的工作作风和生活态度。
“奉献”是忠于事业、甘于奉献的思想品质和价值取向；“创新”是追求卓越、超越自我和敢于突破的精神风貌。
教风
厚德博爱，陶情启智
解读：“厚德”即“君子以厚德载物”，指以深厚的德泽培育学子成才。“博爱”即教师把爱心奉献给每一位幼儿， 一切为了幼儿、为了幼儿的一切。
“陶情启智”即教师着重培养幼儿的良好品德，启迪幼儿潜在的智慧。
学风
乐学善思，合作分享
解读：“乐学善思”即培养幼儿良好的学习兴趣和生活习惯，让幼儿在玩中学、学中乐，启发幼儿善于思考，养成勤于动脑的好习惯。
“合作分享”即教师和幼儿在游戏、学习、生活中能友好合作、互帮互助、教学相长，从而实现目标，分享快乐，获得满足。
园标
整体以太阳形象为基础，象征希望与生机，散发出的光芒带给孩子们温暖和关爱，外形为圆形，体现二幼人团结务实、兢兢业业的工作作风；又像是一株向阳而生的向日葵旨在表达孩子们在幼儿园吸取营养和知识。中间两个绿色的人物形象欢呼高兴的样子体现孩子们在幼儿园丰富多彩的生活。
logo颜色由绿色、黄色组成，欢快明亮、充满活力，希望孩子们能够在这里快乐成长！
“龙”代表龙江县，在龙江这片沃土上第二幼儿园将全面发展，越办越好，创造出辉煌的成绩。
吉祥物
吉祥物的名称为“小水滴”。寓意幼儿园的小朋友们像吉祥物“小水滴”一样坚持不懈，水滴石穿。吉祥物的鞋子上还设计了浪花的元素，希望小朋友们可以学习浪花坚韧顽强，勇往直前的精神。
园旗
园歌
园歌的名称为《我是一朵小红花》，由刘斌作词，王海桐作曲，歌词朗朗上口，整体节奏欢快、活泼。
小红花象征着幼儿，老师是辛勤的园丁，歌词意在让每一朵小红花都在园丁的关爱中生活，在生活中学习，在学习中快乐，在快乐中成长。
选取本歌曲旨在突出我园教师坚持平等地对待、精心地培养每一位孩子，让每一位孩子都在教师如妈妈般无微不至的关爱中快乐成长。
刘斌，笔名老骥，退休干部。现为中国音乐文学学会会员、中国音乐著作权协会会员、黑龙江省作家协会会员、龙江县作家协会副主席，创作并发表多个作品。
园容园貌
龙江县第二幼儿园的园所文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化等多方向发展，正逐步创造一个能够使师幼身心健康成长的高品质乐园。