四月的吉林市，春风轻拂，万物复苏，青山苍翠，江水潺潺。在这春意盎然的季节里，吉林省初中化学学科教研盛会在吉林市第五中学盛大召开。全省初中化学学科的教研员与一线教师齐聚一堂，共同聚焦新课标、新理念下的初中化学教学，探讨其新发展、新评价。此次盛会以“共生·互襄·齐飞”为主题，旨在助推“教学评一体化”的高质量实施，深入贯彻党的二十大精神，积极响应并实践“科教兴省”“科教兴国”战略。本次活动基于学科核心素养，专注于“教学评一体化”的研究，致力于落实“双新”理念，推动学科素养的落地生根。与会者们立足当下，放眼未来，围绕教研创新、教学实践等议题展开热烈讨论，共谋初中化学教育高质量发展的宏伟蓝图。
开幕式
开幕式由吉林省教育学院初中化学教研员刘姝姮老师主持。
吉林市第五中学校党委书记姜曙光简要汇报了学校作为“STEM”领航校，在化学教育方面的探索与实践。
吉林市教育学院副院长陈晓梅代表学院致辞，强调了化学教育在新时代的重要性，并对教研工作者和一线教师提出殷切期望。
吉林省教育学院初中教研培训部副主任郑伟在讲话中，对此次教研活动的意义进行了深刻阐述，并对未来学科教研工作提出了宝贵的建议。
名师表彰及分享：名师璀璨 薪火相传
参加培训会的省、市领导为14名荣获2023年吉林省初中化学学科“教学新秀”称号、4名荣获吉林省初中化学学科“教学精英”称号的优秀教师颁奖。
吉林市教育学院初中部副主任、初中化学教研员田华老师主持的名师分享环节中，东北师大附中刘君丽老师、辽源市第十九中学王子文老师及通化市第十三中学郑旭华老师三位化学新秀精英，以对化学教育的热爱为基石，展现出认真严谨的教学态度与执着不懈的教育追求。他们坚信教育之本在于点燃学生科学探索热情，故始终饱含热情，坚守初心，精心施教，致力于知识传递、品格塑造与能力培养，勇攀教育高峰。
吉林大学附属中学化学组组长姜雪梅和梅河口市教师进修学校化学教研员兰爱华带来了名师培养的经验分享。她们结合自己的教学实践，详细阐述了如何引导年轻教师快速成长，如何通过教研活动推动学科教学的不断发展。她们的分享，展现了名师甘为人梯、默默奉献的精神，为我们指明了教育道路上的方向。
现场课例观摩与点评：观课品道，研思共进
在延边州教育学院化学教研员崔红莲主任的主持下，一场聚焦初中化学课堂教学新样态的现场课例观摩与点评活动顺利展开。
长春市宽城区实验学校的祁文婷老师执教了《金属的性质与应用》。课堂上，她构建了和谐活跃的教学氛围，巧妙地将化学知识与日常生活实例紧密联结，引导学生在感性体验与理性思考的交融中深刻领悟化学的内在魅力。对此，白山市教育学院化学教研员卫端丽老师评价指出，祁老师的课程目标设定明确，任务设计清晰，成功实现了化学知识的生活化迁移，有助于学生深层次理解与掌握金属性质及其应用。
前郭尔罗斯蒙古族自治县第三中学的廉卫东老师呈现了一堂主题为《“大千世界看本质”——探究物质的组成和结构》的复习课。廉老师以化学史为教学的切入点，引领学生逐步构建起关于“物质的组成”大概念的认知框架。他鼓励学生在实验中主动寻求证据进行推理，在具体情境中运用理性分析解决问题，培养学生严谨的科学思维和质疑批判精神。对此，长白山保护开发区进修学校初中化学教研员王华对廉卫东老师的教学方法给予了积极肯定。
吉林市江城中学马艺洋老师的《吃火锅，研“碳”变，品变化》复习课，以自创《木炭吟》开启教学，引导学生通过模拟密闭空间碳火锅实验“做中学、创中学”，深化对“物质的变化和转化”大概念的理解，阐释碳中和与碳达峰概念，揭示化学对可持续发展的贡献。师生创作的三首诗词，紧密贴合课程内容，彰显学科融合魅力，令人惊喜。
吉林市龙潭区教师进修学校化学教研员于耀东老师，以《吃火锅，配营养，品健康》为题，将化学知识与吉林特色乌拉火锅文化巧妙结合，引导学生从化学角度认识火锅食材的营养价值。课堂上，学生分组以400元预算设计乌拉街特色火锅套餐，实践科学点餐思路；并通过抽盲盒学习《乌拉街满族火锅历史文化》，寓教于乐，展示化学与地方历史文化的交融。这堂复习课既传授了知识，又弘扬了文化，让学生在轻松愉快的氛围中收获满满。
教学微论坛：策略领航，并肩前行
在吉林市丰满区进修学校陈志勇老师的悉心主持下，一场别开生面的教学微论坛拉开帷幕。
在吉林市教育学院初中化学教研员田华老师的引领下，吉林地区各校化学教师积极合作，充分发挥集体智慧，成功挖掘“乌拉火锅”这一地方文化资源在化学教学中的独特价值。他们精心打造了一系列主题式说播课，遵循新课标“素养为本的单元设计”理念，将初中化学知识体系有机整合于“乌拉火锅”这一真实情境之中，引导学生进行深度复习。
一系列主题式说播课巧妙地将化学原理融入火锅的食材、风味特色、营养价值、燃料选择、材料使用以及环境保护等初中化学重要内容。使学生在品味地方美食的同时，深入理解化学知识在现实生活中的应用，实现了知识与生活的紧密联系，极大地提升了化学学习的趣味性和实效性。教师们将化学知识与地方文化、生活实践紧密结合，成功呈现了一场化学与地方文化交融、知识与生活紧密联系的教学盛宴，生动诠释了新课标倡导的真实情境深度学习理念。
栾爽 说播课《吃火锅 知宏微 品观念》
时亚妮 说播课《吃火锅 辨气体 品探究》
李晓瑜 说播课《吃火锅 探金属 品应用》
张静 说播课《吃火锅 识溶液 品百味》
穆占东 说播课《吃火锅 明酸碱 品生活》
王薪 说播课《吃火锅 论燃料 品发展》
关爽 说播课《吃火锅 鉴物质 品人生》
吉林市江城中学赵立波老师的微讲座《化学课堂新风尚——主题式复习与火锅文化融合实践》，以及吉林市第五中学校王粤敏老师的微讲座《主题式的梳理与构建——以“吃火锅 品化学”为例》，从理论与实践两个层面，系统阐述了主题式复习模式与地方文化融合的教学价值与实施策略，为全省化学教育工作者提供了极具启发性的教研参考。
这场以“乌拉火锅”为主题的化学教学创新实践，充分展示了吉林地区化学教师团队的集体智慧，有力推动了化学教育的创新发展，为实现化学知识与地方特色、生活实践的有效融合树立了典范。
教研微报告：智慧交融，互襄齐飞
12日上午，省、市、县初中化学学科教研员齐聚一堂，来自松原市教育学院倪德芳等11位初中化学教研员进行大会交流，会议由辽源市教育学院初中化学教研员褚洁老师主持。
教研报告会主题鲜明，焦点明确，围绕当下教育热点，对初中化学教研工作的核心议题展开深度对话。教研员们悉数展示了各自地区的教研实践精华，创新模式的生动案例，以及对教研工作深层逻辑的独到见解。研讨内容广泛触及教师专业成长、教学质量跃升、新课标落地、教学评一体化机制、核心素养培育、高效课堂构建、研培资源整合以及“双减”政策下的教学适应性等多个维度，形成了立体、多元的教研全景图。
松原市教育学院 倪德芳 《促教师发展，助力教学提质》
辽源市教育学院 褚洁 《辽源初中化学分层教研培训探索》
吉林市船营区进修学校 陈桂凤 《“双新”润“化”谋路径，“学”研共进砥砺行》
四平市铁东区教师进修学校 高清娟 《“实实在在”做教研》
洮南市教师进修学校 杨耀一 《聚焦新课标，落实教学评一体化》
柳河县教师进修学校 王萍《核心素养视域下教学能力提升——柳河县化学教研工作汇报》
白山市抚松县教师进修学校 闫庆香 《扎实教研 提质增效》
延边州图们市教师进修学校 仲崇晶 《科研领航行致远 研培融合促提升》
池北区第一初级中学校 柳新晔 《聚焦校本教研 打造化学高效课堂》
梅河口市实验中学 姚连俊 《践行新课标，赋能新课堂——对梅河新区（梅河口市）教育局初中化学学科教育教研工作的探索》
长春市基础教育研究中心 刘来泉 《“双减”政策下的“教—学—评”一致性实践》
吉林省教育学院教研员刘姝姮老师为教师们带来精彩讲座，强调了深化考试改革及课程教学改革的重要性，依据教育部相关精神，引导全省初中化学教育工作者“思”素养立意，“晰”命题之道，强化“教学评”一致性实践。活动最后，刘姝姮老师针对此次活动进行总结性发言，并提出了2024年吉林省初中化学教研工作思路与设想。
两日的教研活动圆满落幕，其充实与成果之丰，必将点燃全省初中化学教师团队的创新之火，催生更多卓越的教学硕果。在理论与实践的深度融合中，我们共同萃取教育实践中的智慧之珠，于思想的碰撞与行动的激荡中，合力绘制吉林省初中化学教育的璀璨蓝图！