【以美育人 以研促教】 ——“海勃湾好课堂"2024年海勃湾区小学音乐名师工作室“送教下基层”活动

为进一步促进城乡教育交流，落实新课标，赋能新课堂，实现优质教育资源共享，促进城乡教育均衡发展，2024年4月12日上午，海勃湾区小学音乐名师工作室“送教下基层”活动在乌海市海勃湾区第五小学龙游湾校区举行。海勃湾区音乐教研员郭海珍老师携手六位优秀音乐教师为孩子们带来了丰富多彩的音乐课及精彩讲座。

海勃湾区依林小学康海燕老师执教四年级下册唱歌《木瓜恰恰恰》本课运用情境创设，学生在情境中聆听、感受、体验、参与、表演及打击小乐器伴奏的加入等方式，引导学生唱会歌，唱好歌，并体验了印度尼西亚的风土人情及音乐的特点。以任务为驱动，调动学生小组合作，创意实验。课程拓展环节中欣赏了两首叫卖歌曲《新卖货郎》和《卖汤圆》，让学生更多的了解到不同音乐风格的特点，培养他们的审美意识和实践能力。

海勃湾区第四小学刘平老师执教一年级下册音乐课《闪烁的小星》，通过创设一个夜晚星空的教学情境，配以轻柔的背景音乐，营造出夜晚的宁静与美好。教师设计符合低年级学生的唱游活动，组织学生进行分组演唱及歌表演。以简单的节奏学习为抓手，逐步建立学生对音乐节奏的认知，主动探知歌曲的整体节奏和旋律。教师运用多种形式鼓励学生自然发声，敢于自信大胆的表现。

乌海市海勃湾区实验小学孙懿老师执教四年级下册歌曲《唱山歌》一课，教师从学生的认知水平和知识经验为出发点，引导学生理解山歌所蕴含的地域文化和历史背景，感知音乐的不同体裁，学会用优美、委婉的声音完整演唱山歌，教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识，提升学生文化自信心。

活动结束后，由三位老师呈现精彩的讲座，分别是海勃湾区第五小学翟国华老师《小学合唱教学策略研究（一）》、海勃湾区第五小学龙游湾校区连燕老师《一二年级趣味唱游模式的理解与运用》海勃湾区第一小学姚雨彤老师《浅谈如何上好小学音乐欣赏课》。通过以上讲座给老师们提供了具有可操作性的方法论指导，聚焦课程核心素养，挖掘学科以美育人价值，充分发挥音乐教育在培育学生审美和人文素养中的重要作用进而真正让学生的能力得到提升，落实核心素养的培养。

海勃湾区教育教学研究中心郭海珍老师就三位教师的送教下基层示范课给予充分肯定和中肯的评价，在创设情境和教学过程中，教师要根据学生的年龄特点和认知规律两方面进行点评，并提出了三条建议：一是课堂教学要有效的落实“备教学评一致性”，并结合音乐课程标准制定教学目标，设计有效学习活动，高效完成教学目标。二是实现以学生为中心的课堂教学，突出学生的主体地位，学生是课堂的主人，要发挥学生主体作用，全面提升学生综合素养。三是上好常规课，夯实学生音乐素养 ，培养学生用已有知识解决问题的能力。

教育长路漫漫，唯有不断进取，初心放可安。此次海勃湾区音乐名师工作室“送教下基层”活动，促进了城乡音乐教育优质均衡发展，为海勃湾区音乐教师探究新课标，践行“备教学评一致性”等教学理念搭建了一个共同进步的桥梁。我们将持续满怀热情，在美育的旅程中，让教学洋溢着温暖和关怀，让教研闪耀智慧与远见。