主持人： 张景丽
中心发言人 ：张景丽
教研主题 ：集体备课
一、教研过程
针对老师们在教学中对口语交际不够重视的情况开展本次教研。
分析不够重视的原因：
1.考试中所占分值低，大概只有5-6分。
2、课型思路可参考的太少。
二、教师交流本学期口语交际主要内容及教学方法。
一年级:《打电话》交代清楚打电话原因,让别人听得见听得清如果听不清别人说什么,可以请对方再说一遍。
创设情境:让同桌之间练习,然后派代表演示，教师给予指导并适时总结。
二年级《长大后做什么》
教学目标:能多清楚、完整,简要地说出自己的理想愿望，并能够阐明理由。
步骤:播放歌曲《种太阳》引出课题然后拓展话题话话交流，最后模拟情境，提高认知。
三年级:《该不该实行班干部轮流制》
1.简单介绍一下什么是班干部轮流制。
2.明确交际要求。
3.把原因介绍清楚。
四年级《朋友相处的秘决》
教学重点:知道对待朋友要真诚，互相尊重学会谦让互帮互助。
教学难点:根据讨论目的，记录重要信息。
五年级:《我是小小的讲解员》本次口语交际分为三大部分。
一是导语，导语罗列了生活中需要讲解的各种情境拉近了语文学习与生活的距离。
二是交际要求，本次口语交际属于独白型注重学生当众表达和条理表达能力的培养。
三是交际提示，个人收获 。
1.强调学生敢于开口,调动兴趣
2、说什么?引导好说什么有内容，详略得当。
3.怎样说才能说好