学习赋能，砥砺笃行——泉州市“十四五”第三期中学骨干教师培养对象第六天培训活动纪实

专家简介

        孙志英，泉州五中英语教研组组长，英语高级教师，福建省三八红旗手，泉州市首届教学名师，泉州市英语学科带头人、骨干教师、教坛新秀，曾获泉州市说课比赛一等奖。

       讲座伊始，孙志英老师开门见山，指出在高考中“得阅读者得天下”，她的讲座《高考英语阅读关键能力突破》带领我们一起探索如何在高考评价导向下提升学生阅读关键能力，落实核心素养。

       孙老师深入研究新高考命题，强调高考是考查学生用已学知识解决未知问题的能力，核心素养是决胜的关键。高考阅读主要以人与社会主题居多，以说明文（研究报告）和议论文为主。她深入分析了高考中C、D篇阅读的难点，如学生的语篇意识薄弱、词汇难度大、句型复杂以及话题熟悉度低，尤其是学术、概念性文章的话题陌生。针对以上问题，孙老师给出了具体的突破方法，即用有限的词汇获取最有效的信息，用有限的时间获取最精准的答案。

       她建议，在实际教学中，老师们可以从以下四个方面入手：一是聚焦语篇意识，以主题引领，构建结构框架，注意逻辑关联；二是提升词汇意识，训练学生的词汇思维，搭建词汇场和语义场；三是关注语法知识，针对长难句进行拆分解码；四是培养高阶思维，增加阅读广度，开拓思维深度，储备背景知识，填补信息鸿沟。

        精彩讲座后，孙老师还积极与培训老师们互动，热情，详细，耐心解答了培训老师们提出的一些在教学过程中遇到的困惑，为老师们今后的阅读教学提供了新思路。