尊敬的家长、亲爱的预备队员们：
你们好！为深入学习习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》，根据上级工作部署，通海县秀山第二小学继续实施一二年级“分批入队”。
学校少先队大队部将一年级学生分两批进行入队：第一批发展新队员时间在一年级第二学期“六一”活动期间；第二批发展新队员时间在二年级上学期少先队建队纪念日（10.13）期间完成全童入队。
学校将综合预备队员各方面的表现进行量化评价，达到学校入队评价指标的少年儿童，由组织批准后分批次加入中国少年先锋队。
中国少年先锋队
通海县秀山第二小学大队
2024年4月
分批入队答疑
为什么要加入少先队？
中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。
什么是分批入队？
分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童分批入队”。
为什么要分批入队？
2019年11月，共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励”即“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。
加入少先队需要什么条件？
凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”“六会”，完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，通过自评、互评、他评的方式，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。
分批入队时间安排？
首批入队队员一般不超过班级总人数的30%。根据学校实际情况确定两个批次发展新队员，并分别举行入队仪式，最终实现分批“全童入队”的目标。
第一批（第一阶段）：一年级第二学期结束前（“六一”活动前后），组织开展首批入队工作；
第二批（第二阶段）：二年级第一学期（“10·13”前后），完成全童入队工作。
少先队工作基本流程
“一学”：适龄少年儿童参加队前教育学习；
“二申请”：适龄少年儿童填写《入队申请书》并提交所在学校少先队组织；
“三争”：适龄少年儿童参加“基础章”争章活动；
“四评议”：成立评议小组，对申请入队的少年儿童参加争章活动情况进行评议；
“五示”：根据“基础章”争章评价结果，公示确定达到入队要求的少年儿童名单；
“六审核”：学校少工委审核批准新队员名单；
“七填”：新队员填写《队员登记表》，建立队籍档案；
“八入队”：举行新队员入队仪式；
“九建”：建立中、小队组织，民主选举中队委员会和正、副小队长；
“十继续”：暂未入队的少年儿童继续参加队前教育学习。
暂未入队的儿童该如何做？
暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。
给家长的建议
有的家长会有顾虑：没有首批入队的孩子是不如别的孩子优秀吗？会不会有影响？
对此，希望家长们能够正确理解“分批入队”这个制度设置的初衷。首批入队不是给孩子贴标签，而是将“能否入队”作为一种激励、教育手段。
作为首批入队的孩子，应承担起一份责任，为他人树立榜样，成为伙伴们前进的榜样和动力。没有首批加入少先队的孩子，也不要觉得自己不如他人，应该每天进步一点点，每天都比昨天的自己更优秀。
请家长引导孩子观照榜样，发现不足，努力改进，争取早日加入少先队，努力成为一名光荣的少先队员。
队前教育
第一部分:六知
1.知道少先队的名称
中国少年先锋队，简称少先队。
基本要求:能准确表述和书写队的全称。
2.知道少先队的创立者和领导者
少先队是中国共产党创立和领导的。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗等。
3.知道队旗的含义
五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。
4.知道队徽的含义
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队徽应佩戴在左侧胸前。
基本要求：能正确识别队徽图案，会正确佩戴队徽。
5.知道少先队员的标志
红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，每个队员都应该佩戴它、爱护它，并为它增添新的荣誉。
基本要求：了解红领巾的含义，能正确使用。
6.知道少先队的作风
诚实、勇敢、活泼、团结
基本要求：能准确表述。
第二部分:六会
1.会戴红领巾
口诀：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽出尖。
基本要求：会正确佩戴红领巾。
领巾披在肩
左尖压右尖
右尖绕一圈
圈里抽出尖
2.会敬队礼
右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
动作：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米（约一拳），掌心朝左前下方，动作干净利落。
基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。
3.会呼号
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
队员回答：“时刻准备着！”
动作：呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。
基本要求：熟记呼号内容，掌握呼号动作要领。
4.会唱队歌
在少先队集会或活动时会唱完整队歌。《中国少年先锋队队歌》
基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。
5.会背入队誓词
我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。
6.会写入队申请书
基本要求：在老师或家长的帮助下，认真写一份《入队申请书》。
第三部分：一做
根据《队章》的第十一条规定：“队员入队前，要为人民做一件好事”。
一年级预备队员分批入队阶段性评价方法
本着公正、公平、公开的原则，以过程性评价为主，制定一年级少先队入队评价量化方案，各类占比如下：
一、少先队基础知识掌握（40%）
1.熟知“六知”、“六会”、“一做”的少先队入队基本标准。
2.会快速准确地系好红领巾、敬标准队礼、唱队歌、背入队誓词等。
3.一做：为人民做一件好事。
二、综合量化考核：养成教育（40%）
1.课堂常规：遵守班级纪律，上课认真听讲，主动回答和提问。
2.文明礼仪：遵守学校的着装规范等礼仪要求，见人主动问好，文明如厕，文明用语，讲卫生、爱劳动、懂礼仪、重环保，团结同学、尊敬师长。
3.在校纪律：遵守班规校纪，课间文明游戏，不追逐打闹，不做危险动作。
4.班级活动参与度：热爱班集体，维护班级荣誉，积极参加班集体组织的各项活动，讲卫生、爱劳动，团结同学、尊敬师长。
5.少先队活动参与度：积极参加队前教育活动，自信阳光，积极向上。
三、实践活动（20%）
①要学习一位少年英雄榜样
②要养成一个文明的好习惯
③要为集体做一件好事
④要改正一个缺点
⑤要争取一点进步
四、自评、他评、互评
1.自评：学生提交入队申请书。
2.他评：通过进行少先队知识测试、综合量化考核等缩小候选人的范围，各科教师、中队辅导员可推荐候选人。
3.互评：全班民主投票推选。
以上考察、考核和推选环节由班主任在班级内组织，秉持公平公正公开的原则，以照片、文字等形式进行记录。
根据各班考察和考核最终结果，选择班级总人数的30％作为第一批入队的学生。其余学生发展为“预备队员”；在第二批考核达标后，最终实现全童入队。
亲爱的一年级预备队员们，你们是幸福的一代，也是承载希望的一代，你们是祖国的未来，民族的希望。相信你们在爸爸妈妈和辅导员的帮助下，通过自己的不断努力，一定能够早日加入少先队组织，成为一名光荣的少先队员！
感谢家长的理解与支持！祝预备队员们学习快乐，健康成长！我校将严格按照上级文件精神部署，坚持“全童入队”组织发展原则，规范入队程序，努力增强少先队员的光荣感和组织归属感，让队员在阶梯式成长激励体系中接受政治启蒙和价值观塑造，从小学先锋、长大做先锋，让孩子成为一名光荣的少先队员，争做新时代少先队员！
编辑：林琼
审核：储燕
终审：向莹