为了深入开展小课题研究，提高教师的教科研水平，于2023年9月15日下午15:10在临高县和舍中心幼儿园小一班开展了本次第2节研究课《你好，生姜》，本次研究由课题组成员薛银丹老师执教，听课及评课教师为朱彩恋老师、符之芳老师、黄家莉老师和邱义坚老师。
课前研讨
课题组成员研讨《在种植活动中发展幼儿自主探索能力的实践研究》小课题，以生姜为本阶段主题的切入点，授课老师从活动目标的设计，活动重难点，教学方法、在活动中如何培养孩子们的自主探究能力等进行研讨。
语言活动《你好，生姜》
一、活动目标
（一）在观察、探索中了解生姜。
（二）通过故事绘本知道生姜地作用。
（三）喜欢参与体验活动，乐意与同伴交流自己地想法。
二、活动过程
教师出生生姜让孩子观察，通过说一说、闻一闻、摸一摸等方式认识了生姜的颜色、形状、气味的特征，通过亲手尝试获得了关于生姜的直接经验。
教师小结：通过本届活动让孩子们认识了生姜，并知道生姜的作用，平时生活中孩子们可以尝试吃一点生姜，这样可以预防感冒，生姜对我们的身体是有好处的。
教师反思
活动中感受带孩子们强烈的兴趣和好奇心，但在认识生姜应该让孩子们对生姜的认识和理解程度不够深，在活动中应该让孩子们主动去探索，并于同伴交流。
课后研讨
本次研究课结束后，首先由薛银丹老师对本次活动进行自评，授课老师从活动目标和活动过程做一个简单的自评。
课题组听课成员对本次研究课从优点与不足进行评课：
符之芳老师对本节课进行评课：在活动中与孩子们互动性很强，让孩子们感知到生姜的作用。
朱彩恋老师对本节课进行评课：在活动中老师准备的教具不是很充足。
邱义坚老师对本节课进行评课：邱老师从活动过程进行评价，并从授课老师的优点与不足进行评价后，并针对此问题提出了一些指导性建议。
黄家莉老师对本节课进行评课：活动中老师应该要善于让孩子主动地去发现问题。
图文编辑：黄家莉
图文初审：课题组成员
图文终审：朱彩恋