为了积极贯彻实施《3——6岁儿童学习与发展指南》精神，提升上固中心幼儿园教师整体教学水平，于2024年4月7日开始，我园开展了为期一周的教师公开课活动。
此次公开课教学内容涉及各个领域，参与公开课展示的教师们将新纲要的课程理念渗透到教学各个环节中，教学方法多样，充分注重以幼儿为活动主体，创设有趣的教学环境，展示出教师们良好的专业素质和执教能力。
《水果歌》
小班语言领域活动
执教老师:王金花老师
王金花老师以谈话导入“今天，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在请它们出来和大家见见面。”并逐一出示教具苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导幼儿说出水果的名称及颜色，接着出示各种颜色的水果图片，进入编儿歌《水果歌》的环节，最后以简单有趣的游戏结束了本次活动。本堂教学活动教师语态自然、温和，以幼儿为主体的教育理念，充分发挥了幼儿的想像力、主动性。
《小动物的叫声》
小班语言领域教学活动
执教老师:曾飞莲老师
曾飞莲老师以提问的形式导入活动，激发了幼儿的好奇心与逻辑思维能力。引导幼儿观看视频并提问，萌发了幼儿对动物的喜爱之情，接着以手指游戏带领幼儿在学动物叫声与动作的过程中感受欢乐与探索的乐趣，本堂教学活动吸引了幼儿的注意力，培养了幼儿的自信心，通过活动幼儿了解了动物的叫声与我们生活息息相关，我们应爱护小动物，与动物做好朋友。
《春天的植物》
中一班社会领域活动
执教老师：范连秀老师
范连秀老师通过手指律动导入活动，引出种子从发芽到开花的过程。活动开始以出示实物引导幼儿认识各种植物的名称、颜色及作用，知道植物是由根、茎、叶、花、种子这几个重要部分构成，并让幼儿用手触摸感知植物的特点，从而加深对植物的认识，体验春天植物的活力与生机。通过“找植物”游戏环节，观察发现大自然中的每个物种都有它独特的特点和作用，从而教育孩子在生活中要学会如何去仔细观察发现事物，勤于思考动脑询问。
《彩虹糖的秘密》
中一班科学领域活动
执教老师:林香连老师
林香连老师釆用谈话的方式引出活动主题，教师出示实物彩虹糖，引导幼儿观察彩虹糖的颜色，形状等特点，创设“彩虹糖颜色不见了”的游戏情境进行科学实验， 让幼儿感知彩虹糖发生的变化，知道溶化是幼儿在生活中常见并感兴趣的科学现象。通过听、看、猜、做、尝等多种方法，激发幼儿好奇心，让幼儿在亲历实验的过程中体验、感知，发现彩虹糖遇到水就会溶化这一科学现象，感受色彩变化所带来的惊喜。
《会说话的手》
中二班社会领域活动
执教老师：温三英老师
温三英老师采用变魔术的方式引出本次教学活动主题。通过观察不同手势的图片，引导幼儿理解不同手势表达的不同意思，其次播放潜水员、交警员在工作中运用的手势视频，让幼儿知道不同的工作岗位用不同的手势表达意思。接着在游戏环节中进一步引导幼儿深入了解手势表达的重要性，最后以手势舞《感恩的心》结束了本次教学活动。
本堂教学活动以幼儿为主体，教师为主导的教育理念，拓展他们的沟通工具，帮助他们建立良好的社交能力和表达能力，更好的理解和应用手势在日常生活中的重要性，激发他们对语言和交流的兴趣。
《小雨沙沙》
中二班音乐领域活动
执教老师：王素萍老师
王素萍老师以“神奇的小雨滴”导入本次活动。引出小雨滴发生神奇的变化，通过欣赏视频，感知音乐，示范读、唱歌词，激发了幼儿的好奇心、活动性和自主性。运用“图谱宝宝”进行教授，进一步让幼儿对歌词有了更深的了解，知道小雨滴落到了种子上逐渐长成小幼苗的神奇。
本堂教学活动趣味性强，思路清晰，环节紧凑，教学方式灵活多样，充分体现了活动的乐趣，通过小组、男女接唱，全体歌唱的方式，增强了幼儿的自信心，提高了幼儿的音感、节奏感、律动感。
《春天的电话》
大一班语言领域活动
执教人：赖九香老师
赖九香老师用播放音频的方式导入主题，让幼儿学会倾听，学会思考，学会观察，充分体现了幼儿的自主性和探索性。通过多次提问让幼儿大胆展开想象，开发幼儿的潜能，能够观察感知春天是万物复苏、春暖花开、鸟语花香的季节。通过朗读带读诗歌，幼儿理解诗歌，感受动植物之间打电话带来的乐趣！
本堂教学活动带动了幼儿的积极性，教师思路清晰，层次分明。语态亲和、大方、热情、富有感染力，活动衔接环环相扣，突出主题，体现了幼儿的主体性，带孩子们走进了神奇的春天，感知了春天的优美，留下了美好的回忆。
《爱玩手机的老鼠》
大一班语言领域活动
执教老师：张玲玲老师
张玲玲老师以谜语的形式导入本次活动，通过用小老鼠玩手机图片激发幼儿的观点和想法，讨论手机的用途。讲述有趣的故事让小朋友们了解过度使用手机的危害，培养他们良好的手机使用习惯，最后总结回顾活动内容，引导小朋友分享自己的感悟制定使用计划。
本堂教学活动题材新颖，课堂趣味性强，活跃气氛高，发展了幼儿想象力和思维能力。
《蛋糕失窃案》
大二班科学领域活动
执教老师:罗珍老师
罗珍老师用有趣的手指游戏《黑猫警长》导入本次活动，以黑猫警长提供的种种线索进行侦探，通过排查携带黄色物品嫌疑人、车牌号排列规律、寻找单双数和神秘黑影等等一系列环节，让幼儿扮演小侦探角色一步步抽丝剥茧，探秘真相，抓获真凶。最后以凶手偷窃蛋糕事出有因，是否可以原谅的争议话题，让幼儿设身处地思考，得出结论。
本堂教学活动题材新颖，幼儿积极性较高，充分体现以幼儿为活动主体，发挥了幼儿的自主性和独立性，发展了幼儿的推理能力、逻辑思维能力、观察力，同时通过团队合作环节，培养了幼儿团结协作能力和交流沟通能力，拓宽了幼儿视野，丰富了幼儿想象力。
《桃花朵朵开》
大二班美术领域活动
执教老师: 黄立老师
黄立老师采用谈话的方式引出本堂教学活动的主题。通过提问的方式，丰富幼儿对桃花的认知，知道春天是桃花盛开的季节，让幼儿感受桃花的美。播放绘画桃花视频，让幼儿了解桃花的绘画顺序，教师讲解绘画的规则，绘画过程中鼓励幼儿大胆发挥想象，绘画出属于心目中最美的桃花。最后通过分享绘画环节，展示桃花的美。本堂教学活动教师语态温和，环节紧凑，幼儿活跃，气氛高。
教师公开课活动结束后，参与观摩的教师们进行了评课。水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。教师们各抒己见，在肯定活动优点的同时，也提出了自己的见解，形成了人人听课、人人反馈、人人进步的良好教学氛围。
最后由朱娟园长进行总结性发言，既点评了授课教师活动闪光点又给出教师后续教学活动可以调整与改进方向的建议。
“研而不教则浅，教而不研则空。”教研活动是教师们最好的成长方式之一，通过本次教师公开课活动的开展，更好地促进了教师将先进的幼教理念转化为自觉的教学行为，为教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自我、展示才干、交流学习的平台。
编辑:罗珍
审核:陈平副校长
签发:张道富校长