春风浩荡满目新，扬帆奋进正当时。紧张而有序的高三二模结束后，为了精准分析高三学情、考情，为下一阶段科学备考指引方向，4月11日，咸阳市高新一中高三年级召开了二模质量分析大会。参与本次会议的成员有高中部执行校长廖荣、高中部教学主任陈福民、高三年级组长宋朝武以及高三全体教师。
本次会议由高三年级组长宋朝武主持，宋老师宣布本次会议由高中部教学主任发言、各备课组长发言以及高中部执行校长总结发言三个部分组成。宋老师会前表明希望全体高三老师能够真正研究学生，研究高考，借鉴兄弟学校的好的做法，并且制定出符合我校实际的具体措施，以促进我们高三学生在二轮，三轮复习当中有效的提高成绩。
聚焦备考提效能，精准定位再出发
高中部教学主任陈福民对二模考试成绩达一、二本人数，各分数段人数，各学科成绩和各班成绩进行了具体的分析并与其他兄弟学校市一模和二模两次考试成绩进行对比，摆问题，提建议：老师们要在临界生抓扶、课堂定位、习题总结等方面下功夫。陈主任对二模成绩的深入剖析，不仅让老师们对自己的教学情况有了更清晰的认识，也为接下来的教学策略调整提供了重要的参考依据。
携知而归互分享，思学并举共提升
二模考试后，为了提高课堂质量，高三年级组提出学生课前十分钟讲题以及把课堂还给学生等措施理念。各备课组在本次会议中就“如何落实学生课前讲题？”“如何让学生真正动起来？”这两个问题展开讨论。
讨论之后，各备课组长分享了本组就落实学生课前讲题及提高课堂质量的一些好的做法。语文组提出课前可发动学生讲诗歌，讲阅读且将高考真题放在课堂进行限时训练以便学生把控考试时间；数学组建议各科老师练考时深入考场看看学生的考试状态并有针对性的对学生的应试能力进行指导；英语组提出在学生讲题完要对其做的好的方面进行评价鼓励，以便其他讲题同学效仿；物理组提出在选题方面应以历年高考题为主，讲题人的选择集中在处于班级中游的学生，并且老师要提前布置，指导学生做好课前讲题准备；化学组提出在习题课时可先给出学生标准答案，再给时间让学生思考自己的答题思路与标准答案的差别在哪；生物组提出要注重学生试卷纠错，对于试卷中的基础题可发动学生讲解；文综组提出选择中游学生讲题可暴露共性问题且能训练学生的语言表达能力。
校长指导提质效，精准备考向未来
会议最后，高中部执行校长廖荣作重要讲话。廖校长首先肯定了高三年级所有老师的辛勤付出，并对后阶段的复习备考做了深远规划，为高三老师能够及时调整教学策略，提高教学效率，解决备考过程中所遇到的问题，指明了方向。廖校长强调：学生和教师应该由高考备考状态调整到应考状态。希望全体高三教师提高课堂效率，做到精讲精练精考，让学生动起来，要因班施教，因生施教，因材施教，要在有限的时间内最大限度的帮助学生提高成绩。廖校长鼓励全体高三教师应该排除一切困难，摒弃一切杂念，保持旺盛的战斗力，持续发力，全力以赴，作高考的最后冲刺。
春光不待人，奋斗正当时。本次会议直面问题，深刻反思，总结二模考试的得失，强化了目标意识和责任意识，明确了后期复习的方向和重点，细化了后期备考的措施和策略。相信在学校带领下，咸阳市高新一中全体高三学年师生将会共同努力，在总结中提升，在反思中前行，科学有效推进复习备考工作。高三学子定会不负众望，再创佳绩，继续谱写学校高质量发展新篇章！
图文：解琳
审核：陈福民、宋朝武