相约吒溪河畔，共话“生动课堂”——记秭归县小学数学“生动课堂”建设暨小学数学名师工作室送教下乡活动

人间最美四月天，小数教研正当时；吒溪河畔橙花醉，生动课堂竞芳菲。4月15、16日，秭归县小学数学“生动课堂”建设暨小学数学名师工作室送教下乡活动在水田坝小学如期举行，来自归水泄片区全体数学教师、第一实验小学教联体学校的教师代表现场参会学习，全县其他小学数学教师利用直播课堂线上学习。

 part1   准备之周密

预则多谋，本次活动集小学数学学科活动、名师工作室送教活动和教联体活动为一体，各方通力协作，密切配合，群策群力，使得活动顺利进行。

王晓红校长热情洋溢的致辞之后，期待已久的课堂展示活动正式开始。

part2   课堂之精致

泄滩小学周老师执教的是一年级下册《小兔请客》，以学生熟悉的真实生动的学习情景，将100以内的整十加减法的算理处理的淋漓尽致，学生乐于探究、勤于动手的主动学习和思维习惯使课堂更生动。

归州航天希望小学万老师执教的二年级下册《买电器》，教学内容有梯度，联系生活，拓展恰当。教学中善于捕捉学生的信息，有效处理学生的疑惑，同时对大单元教学的整体思考为老师们计算教学作出了示范。

水田坝小学张老师执教的五年级下册《有趣的折叠》，为学生提供了丰富的学习活动，让学生在“玩”中学、“做”中学、“动”中学。充分培养了学生的实际操作和空间想象能力，使枯燥的折叠变得充实饱满而有趣。

沙镇溪小学向老师执教的五年级下册《有趣的测量》，用科学实验的方法，让学生在动手测量石块、橙子、黄豆的体积中发现不规则物体体积的办法，在动脑中学会将新知识转化为旧知识的数学思想。使学生逐步养成学数学、用数学解决问题的能力，形成跨学科的的应用意识与实践能力。

part3   议课之热烈

名师代表、第一实验小学教联体教师熊老师和部分教师代表为四位上课教师做出了精彩的点评：自然的教态、儿童化的语言、丰富的课堂评价形式所营造出轻松愉悦的课堂氛围，以及信息技术的灵活应用为精彩的课堂画龙点睛，让所有老师过目不忘。同时也提出了值得所有老师思考的问题:立足以核心素养为导向的教学目标，怎样才能避免教学的浅表化、碎片化，并体现数学知识之间的内在逻辑关联。

part4   讲座之精辟

名师工作室彭老师就关注度较高的“解决问题教学的策略”研究做出汇报，为老师们解决实际问题提供了教学思路。

名师工作室主持人罗老师用通俗易懂的事例跟老师们分享了《“生动课堂”的创建》，明确指出“生动课堂”就是要活起来、动起来、难起来。只有通过精讲授、活思维让学生积极主动学习，才能真正促进学生思维的发展和进阶，促进学生核心素养的达成。

数学教研员邓老师就《转变观念提升质量》做了专题讲座。提出以核心素养为导向的考试命题，要关注数学的本质和通性通法，综合考察“四基”“四能”与核心素养来评价学生，坚持考本质、考过程、考思维、考探究、考应用、考综合的走向，达到提升质量的要求。