春风轻拂柳絮飞，绿意盎然映朝晖。4月11日，在这生机勃发的春日里，游增良名师工作室全体成员相约实验小学学术报告厅，开展一系列内部研修活动。
议程一:师德师风讲座
工作室成员罗才娣老师带来题为《诠释“互爱”》的师德师风讲座，罗老师从“让自己爱学生”以及“让学生爱自己”两个方面进行分享，用宽爱、偏爱、严爱拥抱学生，并在修养良好品质、锻造课堂魅力、培养兴趣特长中收获孩子们的敬爱、热爱、赏爱。透过这个讲座，我们感受到了罗老师的大爱与大德。
随后，工作室成员张琪瑛老师带来以《遇见 皆是美好》为题的讲座。她从“坚定理想，遇见美好”“潜行向学，遇见幸福”“步履坚定，静待花开”三个方面为全体成员分享了她的教学成长之路。张老师通过从教10年的具体经历为我们诠释了“追光迎风，拼尽全力”；为我们疏解了教师要“追光不止，静待花开”，做一个不断成长的幸福教师。
议程二：关于学习任务群的研究与实操讲座
为了探寻任务群视域下的大单元整体教学策略，林月红老师带来了《聚焦核心素养提升的学习任务群设计与实践》的精彩讲座。林老师从“语文学习任务群概念解析”“聚焦核心素养提升的单元任务群设计”等多个方面进行分享，通过课例解读，给出了任务群视域下大单元教学的实施路径。林老师的讲座案例丰富，干货满满，为教师们打开了更为开阔的“学习任务群”实践思路，令与会老师受益匪浅、感慨良多。
议程三:“大阅读 广积累”经验交流
听完三位老师的讲座，工作室全体成员开展主题为“大阅读 广积累”的经验交流活动。各位老师畅所欲言，从多个角度阐述看法。如:开展多种形式的阅读活动、借助积极的评价和奖励机制激发学生的阅读兴趣、有序有趣地进行积累、合理的碎片化学习积累……独到的见解、切实可行的主张，让老师们在交流中互鉴，收效显著。
议程四:领衔人作总结，布置后续工作
活动最后，由工作室领衔人游增良老师对本次研修活动进行总结点评，游老师充分肯定大家在涵养师德匠心、钻研学习任务群、践行校园大阅读三方面所做出的努力以及榜样示范，希望大家“问道不叹星光远，俯首躬耕徐徐行”，在接下来的送教送培活动中凝聚团队力量，脚踏实地践行名师工作室三年计划，潜心钻研、用心实践、收获成长。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。愿我们以此次研修活动为契机，学他人之长，促自身成长。愿教研灯火万丈光芒，指引我们一路向前，一路生花。
图文:廖群招、丘敏慧
审核:游增良
监制:游增良