阅读点亮梦想，书香丰盈人生。每年的四月份是明星学校的“读书月”。为了激发学生读经典，赏名著的读书兴趣，掌握读书方法，汲取书中智慧。2203班每天都会组织同学们看课外书一个小时。
一、好书推荐
《一起长大的玩具》由著名作家金波先生所写，这是一本优秀的儿童文学作品，是岁月送给孩子的珍贵礼物。图书配以精美的插图，代表着幸福而自由的纯真童年，是塑造孩子美好德行的宝库。本书以童趣化的口吻记录了童年时玩的玩具，选取了自己童年记忆中六个玩具：陀螺、兔儿爷、泥泥狗、脸谱、快乐鸡毛、老鸹枕头。详细地向小朋友们介绍了这些玩具的样子、玩法以及制作它们的方法。在描述玩具的过程中，还穿插讲述自己和小朋友在一起玩玩具的快乐时光呢，体现了玩具在孩子们成长中的重要性十分有趣。让我们先睹为快吧！
看，这些玩具多可爱呀！同学们都看得入了迷！
二、初步阅读
百花渐开风渐暖，正是读书好时节。阅一本书籍，赏一处世界，品一个故事，展一段旅程。鲁迅先生曾把玩具比作儿童的天使。一件好的玩具就像一个翩翩而至的小天使，给孩子带来了快乐，也点燃了孩子心智的火花。
明星学校2203班以语文教材中的“快乐读书吧”为抓手，开展了以整本书阅读为专题的特色教研，开启整本书阅读教学三部曲——阅读导读课、阅读推进课、阅读分享课。目前正在进行第二种课型“阅读推进课”课例研究。
三、阅读推进
课前激趣:魔法秀
周老师通过变魔术导入课题，激起学生的好奇心，激发学生阅读的兴趣。
“魔盒魔盒开开，
玩具玩具可爱，
请你变出来，
上课会更嗨！”
伴随着同学们大声地读着儿歌声，老师一下子就变出了很多很多玩具，同学们可真高兴啊！
带领同学们一起走进魔法读书乐园。魔法乐园里面有智慧门、趣读岛、心灵屋、写绘室。
周老师在前期带领孩子们共同阅读的基础上，开启本堂阅读推进课。课堂上创设了“阅读探险之旅”的大情境，通过勇闯智慧门、寻访趣读岛、体会心灵屋、走进写绘室四个活动，围绕“趣”字展开教学，让学生在读故事、找有趣、说有趣的过程中，感受阅读的乐趣，习得阅读方法，体会作者情感。最后布置驱动性作业“我最喜欢的玩具”推荐会，推动学生从一本书到多本书的阅读，为阅读分享课做铺垫。
看周老师正在变魔术，她变出了很多很多的玩具。
(一)勇闯智慧门
老师充分利用学生已用的阅读经验，通过对玩具的认识和回忆，在期待中开启这本书的阅读之旅。
(二)寻访趣读岛
同学们迫不及待地汇报在文字中寻找的答案，积极分享自己喜欢的句子。大家互相倾听彼此喜欢的理由，童真童趣。
(三)体会心灵屋
(四）走进写绘室
书中描写玩具的篇目得到同学们的青睐，大家选取了有代表性、容易清楚表达的玩具“代表”一起画一画。加入绘画元素，更能调动同学们的兴趣，加深阅读理解。
(五）成果分享
玩具是儿童的天使，一件好的玩具，一本好的书籍，就像一粒微小的种子，播种它，就会收获累累硕果。愿一件件一起长大的玩具和一本本好书一起成为孩子们成长过程的一粒粒种子，在大地的滋养下，破土而出，绽放希望，开启奔向世界的另一片天空，焕发每一个生命的光彩。
让阅读浸润孩子的童年，让书香悠然孩子的未来！让孩子们能够学会以书为友，以书为鉴，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生！