春风送暖，万象更新，在这个满眼都是生机和希望的春日里，西经一小送教送培团队来到紫阳二小，汇聚名师智慧，共话教育发展。活动通过多种形式，集西经一小教育名师、优势教育资源，协同界岭中心学校、毛坝镇中心学校和紫阳二小，共同探讨和分享教育理念、教学方法、教育改革等方面的智慧和经验。活动不仅能够促进教育质量的提升，还能够推动教育创新和发展。
活动在主办方紫阳二小张茜老师执教的《草船借箭》中拉开序幕。张茜老师以任务群为抓手，努力践行新课标，注重对学生名著阅读方法培养，教学方法稳中求变，变中有序，问题设计巧妙而准确，课堂环节在任务驱动下，在问题引领中，有条不紊的进行。
第二节，紫阳二小张帝慧老师的《母鸡》教学，课堂流程简单明了，情境教学贴近学生生活，赢得了西经一小老师的一致好评。
接下来是西经一小两位名师的课。第一节，贾琎老师执教的《琥珀》。听课老师仿佛变换了角色，坐在台下也是一名学生，听着贾老师用质朴的语言，全新的教学思路，陌生化的教学环节，怎样一步步将语文的积累、构建表现出来的，又是如何将学生的语言运用、思维能力体现出来的。一节课结束，学生不仅学会了“推测”，同时能从课本走向课外，还激发了学生的阅读兴趣。
第二节，包阳老师执教的《跳水》。老师引导学生关注小说人物，由人物触发故事的起因___制造危机，在故事起因中关注人物心情变化，从而想到了化解危机的船长。在恰当的资料补充中，明白了作者的文笔特点。深入浅出的课堂结构，让学生感受到了学习的快乐。
活动最后安排了教学研讨环节，我们就自己在平常教学中存疑或棘手的教学问题进行了请教，两位名师给予了正面积极的回答，为我们今后的语文教学提供极大的帮助。
一、大语文观。初闻这个词语是在书上，似懂非懂，操作困难。此次听闻名师的解答茅塞顿开。这种教育观念不仅仅局限于课堂内的教学，而是要充分拓宽学生语文学习的天地，要培养学生由课内走向课外的能力，让学生在各种场合学语文、用语文，不断提高学生的语文能力。这就要求老师在课堂上不能把一节语文课仅仅当做一节语文课，他要求老师在知识传授中做到串联过往，勾连现在，拓展未来，不要因小失大，扣小放大，扣字词的理解，掉文笔的熏陶，掉辩证思想的引领，一节语文课要达到学生与作者文笔和情感能共鸣，力争做到心中有印象，笔下有力量。
二、任务群。当下新课标引领下的任务群如火如荼的开展着，但避免不了大部分老师心中的茫然。名师指出任务群的下发不要停留在表面功夫上，不一定要展示出来，要做到心中有任务。任务就是单元教学主线，始终牵引着这一单元的教学。拟定单元目标就是确定单元任务，落实在写作和思维训练上。每一课紧扣任务设计活动小练笔或思维训练解说。而任务群的完成多数通过小组合作探究完成。
三、大单元教学。针对就如何有效实施大单元教学，名师给出的建议是“不忘初心”四个字。第一，强调教者在执行大单元教学时，明白单元目标最终落在哪？以它为线进行执教；第二，执教时要让学生有思辨的思维，能解说思维过程；第三，教者要有学科整合，阅读整合的意识。
一天井然有序的活动安排，让我们看到了名师的风采，名师的境界，名师的成就，也让我感受到了自己在新课程改革中的不足。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。