删除
开班仪式
为贯彻落实党的二十大精神，深入实施科教兴国战略和人才强国战略，充分借力上海优质教育资源。2024年4月10日，遵义市教体系统第三期“师道校长”培养项目开班式在上海举行。此次参与培训学员共22人（小学学段）参加开班式，所有学员将在上海各基地学校跟岗学习2个月。
会议由上海市教师教育学院党政办公室副主任曹莹雯主持。开班仪式上，上海市教师教育学院张文强老师解读本期培训方案及课程，遵义市朝阳小学副校长夏庆怡代表学员发言，遵义市教育体育局党组成员、副局长安小洪介绍了实施“师道校长”培养项目的背景和目的，并严肃跟岗学习纪律。
会后，由中国教育学会副会长张志敏作了以《教育家的弘道使命与校长领导力提升》为主题的专题讲座。三个核心观点向我们阐述了校长领导力的绝对重要性，关注学校长远发展，关注教师队伍建设，坚持五育并举等是检验一所学校办学理念正确与否的重要标志。
删除
删除
第一周
4月10日下午（周三），22名跟岗人员在主办方的精心筹备安排下分为五个小组，分别下校进行一对一跟岗。
我们第五组被分配到了上海市进才实验小学。受到了以赵国弟校长为首的领导班子成员们的热情接待。在欢迎仪式上，双方进行了简短的交流。赵校长对学校的校情作了详细的介绍；崔萍主任对我们的日常工作和生活做了精心细致的安排，让我们倍感亲切！💐
删除
4月11日上午（周四），在崔萍主任的带领下，我们参观了校园。深刻了解了进才实验小学的校园文化底蕴。走进少年宫，功能室设施设备齐全，课程设置非常合理化。
删除
进才实验小学的校园布局设计让人心旷神怡；别具一格的亭子，忙碌的“小憩园”，楼层里的精美鱼缸，一年级那梦幻般的廊道；整个人就像置身在了温馨的花园里。就连“乐健和实”的那块石头都好像在诉说着这里的独特“味道”！着实让人流连忘返，充满了探索欲…。
删除
删除
4月11日下午，在三楼多功能厅聆听了由曹宜钰老师执教的语文课《花钟》。曹老师从视频赏花导入新课；从寻找什么是花钟—贴花钟—展示花钟—说花钟等递进式的让学生，找—发现—探索—理解—表达；所有环节紧紧相扣，孩子们也仿佛沉浸在了花的海洋中。💐
删除
4月12日（周五），我聆听了由罗静宜老师执教的英语课：2BM3U1 The four seasons (Period 1) Seasons I like 。罗老师基本功扎实，课堂中关注孩子的理解、应用和迁移，符合低级段学生的认知规律，学生们学习高效轻松，教学效果非常好。
之后，我们一行6人参与了校行政例会，感受了快节奏的工作强度，也将积极参与到学校各种活动的安排中来，尽一份绵薄之力。✊
删除
删除
第二周
4月15日上午（周一），全体成员参与了进才实验小学的升旗仪式。此次仪式全程由学生主持。赵国弟校长为在2023年第八届上海小学生古诗文大会暨古诗文 “桂冠少年”选拔活动中表现优异的同学颁奖。
升旗手分别做了自我介绍；大队长为本周升旗手颁发“光荣升旗手”荣誉证书。
教导处陆晓红主任作了国旗下讲话，呼吁全体师生爱护环境，争做战“塑”人。
升旗仪式结束后，在三楼会议室聆听了由崔萍主任主讲的《从“快乐教育”到“卓越文化”》的学校主体情况介绍。所有学校的理念、课程、教师等，都是为了学生的卓越发展服务。
删除
4月15日下午，在二楼会议室聆听了由陆瑛老师主讲的《悦心健智 卓越成长》为主题的课程设计分享。学校课程体系设置的终极目标是培养“有道德、高智能、强体魄、会劳动”的“进才实小”少年。
最后，赵国弟校长进行了总结性的讲话；并和我们进行了更深层次的交流。他强调作为一名校长最应关注的是：以生为本的先进理念；符合实际的办学定位；全面多元的课程建设；凝聚人心的科学管理；和谐向上的教师队伍。唯有抓好这些关键因素的建设，方能将一所学校发展好。
删除
4月16日上午（周二），我们一行人在赵国弟校长的带领下来到了进才实验小学西校（浦三校区）。聆听了由徐天怡老师执教的语文课《小马过河》。课程结束后在小会议室进行了集体诊断和评课。徐老师虽然是一位新入职教师，但整堂课目标制定明确，以生为本，整体环节流畅，任务单用得很好。
删除
4月16日下午，我们走进了上海市浦东新区老港小学。两校是集团帮扶校。为挖掘和调研学校教育教学中的优势，及时诊断并发现不足，从而推动学校教研质量的提升，特提前安排了此次语数英教研活动。
我聆听了由老港小学刘彤老师执教的英语课3B M3U1 Shapes Period 1 A dream house。课后进行了导师诊断和团队指导评课。刘老师给我的感觉是“惊艳”。她整堂课教学目标明确；巧用学习任务单；教学中体现了以生为本的教育理念，让孩子们乐于参与；并将数学、美术、音乐等多学科进行了高度的跨学科融合；可见刘老师扎实的基本功和丰富的教学经验。
删除
4月17日上午（周三），周仁主任为我们作了学校数字化办公的详细介绍。在当今数字化时代，随着科技的飞速发展，数字化办公已成为提高工作效率、降低成本的重要手段。数字化办公不仅改变了传统的工作方式，还为生产力和协作能力带来了革命性的提升。
删除
4月17日下午，聆听了由Landy Tan 执教的英语课《1B M3U1 Seasons (Period 1 Seasons I know》。整堂课教学目标和课堂逻辑思维明确。递进式教学让所有孩子完全可以真正融入。示范读、小火车读、同桌读，“读”让学生更大胆也更愿意开口说英语。教师与学生“零距离”，可见老师教学之机智。
听课结束后，我在三楼多功能厅参与了英语组“义务教育英语课程标准（2022年版）知识竞赛”活动。整场活动在英语教研组长的精心组织下完成。活动中老师们积极参与抢问答，可见英语组对新课标的内容肯定进行了系统化的解读。此次竞赛活动不仅强化了教师的个人素养，同时也增强了团队的凝聚力。我在思考我校今后的英语教研活动形式可以更多样化。
删除
4月18日上午（周四），我们一行人走进了进才实验小学西校（大华校区）分学科听课。
第一节英语课是由金园倩老师执教的2B Module 2 Unit 3 Animals I like。金老师这堂课教学目标明确，基本功扎实，个人素养很好，整体关注学生的反馈；肢体语言非常丰富，感染着学生乐于表达。
第二节英语课是由葛云燕老师执教的2B Module 3 Unit 1 The four seasons。整体氛围感良好，课前行规要求规范学生的课堂行为，探究式学习让孩子们保持较高的学习率。
删除
4月18日下午，在二楼会议室由陆晓红主任为我们作了教务管理和学校常规管理的培训。内部管理应做到分工明确，通力合作，互相协调，互相配合。常规管理做到监督到位，检查仔细，持续跟踪；确保每一位老师不掉队，及时定位并跟进大部队的步伐。
删除
4月19日上午（周五），教导处的高琴主任对学校教研组工作概况作了详细介绍。高层组织建构，搭建发展平台，开展团队教研，提升整体业务能力，注重分层培养。
随后，在三楼会议室参加了校行政例会，对下周的“放飞梦想”音乐会和六校教学研讨活动做周密的安排部署。
删除
删除
第三周
4月22日（周一），学校召开了学科主任列会，为本周的“放飞梦想”音乐会和五省一市联盟校联合教研活动做最后的准备。
删除
4月23日上午（周二），上海市浦东新区进才实验小学教育集团“沪滇皖川琼粤”五省一市联盟校联合教研开幕式在进才实验小学二楼多功能厅举行。
赵国弟校长致欢迎词；张伯安教授作了以《提升媒介素养 传播教育价值》为主题的讲座；上海市浦东新区教师发展研究院李军副院长作了总结性发言。
删除
4月23日下午，在上海市东方艺术中心观看了进才实验小学2024“放飞梦想”音乐会暨第十四届校园艺术节开幕式。整台演出富有层次性和超高的感染魅力，展现了进才学子的良好精神风貌。
删除
4月24日上午（周三），我们一行人赴上海市中远实验学校走访、参观、学习。这是一所九年一贯制学校，学校设施设备齐全。楼顶的“开心农场”让孩子们走进自然、亲近自然，并在自然中体验劳动带来的乐趣。
删除
4月24日下午，在上海市教师教育学院进行了集体培训和小组分享交流。上海外国语大学闵行外国语中学张尚达副校长为我们作了以《基于素养导向的教与学》为主题的专题讲座；第一组的高茂洋校长和夏庆怡校长进行了前两周的学习分享。
删除
4月25日（周四），在进才实验小学二楼多功能厅观摩了三节语文教学研讨课。三位老师教学风格各异，但个人素养扎实，收放自如的课堂让人十分享受。课后进行了点评并举行了颁奖典礼。
删除
4月26日（周五），赵国弟校长就学校教师专业发展、学校特色课程实施以及学校管理等多方面工作给我们作了指导性的讲话。
删除
删除
第四周
5月6日上午（周一），李洁主任为我们作了以《学校联动与德育活动介绍》的讲座，她从学校德育特色管理体系进行了深入系统地阐释，使我们深刻感受到，进才实验小学在培养学生全面发展方面，有扎实的经验和独特的见解。
删除
5月6日下午，我们参与了一年级的“班级社会实践活动”，和小朋友们一起走进了上海复旦大学邯郸校区。
走进校史馆， 在解说人员的耐心讲解下，我对复旦大学的学术氛围、历史传承有了更深刻的认识。校史馆中展示的校史，不仅仅是学校的历史，更是一代代复旦人艰苦奋斗、爱国荣校的精神。
删除
5月7日上午（周二），张爱菊老师为我们作了以《润心教育 温暖你我》为主题的心理健康专题讲座。张老师详细介绍了学校心理健康工作的整体架构、团队建设和工作措施，为我们在日常教学中关注学生的心理健康提供了宝贵的经验。
删除
5月7日下午，上海市“师道校长”培训项目组莅临进才实验小学，对我们的学习进度进行测评；所有学员对近期的学习进行了逐一的阐述，得到了项目组的高度认可和好评。
删除
5月8日（周三），在上海市教师教育学院进行了统一培训和小组分享。聆听了上海市闵行中学何永红校长和建平实验小学沈伟栋小组的精彩讲座，并观摩了三林中心小学研修小组的成果展示。
删除
5月9日上午（周四），在上海市竹园小学区级课题《运用“教学助手”提升几何直观意识的小学数学实践研究》阶段成果研讨活动中，我们深入了解了课题研究的背景、目标和实施过程。通过观摩数学课、听取主题发言和专家点评，我们对教学助手在提升几何直观意识方面的作用有了更深刻的认识，也为我们自己的教学实践和课题研究指明了方向。
删除
5月9日下午，在三楼会议室参与了英语组“双导师”活动。她们对中国优秀传统文化节日进行了课题探讨。活动中，听取导师建议，组内探讨商议，最终达成共识，确定了课题项目名称和研究方向。
删除
5月10日（周五），崔萍主任对下周工作作了详细的介绍和安排。少先队大队辅导员沈捷老师就少先队工作作了深入的交流。所有常规工作必须要加强管理和监督，工作做实做细才能做出成效。
删除
删除
第五周
5月13日下午（周一），参与了“进才实验小学2023学年校级十大星光少年”评比活动。孩子们积极参与，多才多艺，自信勇敢，从孩子们的获奖情况看，真的是全方位的发展，这是素质教育最好的体现。
删除
赵国弟校长就课题研究和我们作了深入的交流，课题研究是校本教研中的一项重要内容，是促进教师专业成长的重要途径，也是营造良好校园文化氛国的重要方式。“课题”就是要尝试、探索、研究、讨论或解决问题。营造研修氛围—力抓师训重点—突破发展难点—达成预定目标。
删除
5月14日（周二），参加了上海浦东新区进才实验小学教育集团 2023 学年第二学期谈冰班主任名师工作室阶段性展示活动。班主任工作是学校工作质量的缩影，强化班主任建设是学校管理的重中之重，应加强教师个人学习，不断提升个人素养，实现全面智慧育人。
删除
删除
5月15日（周三），观看了艺术节年级组评比；参与了学生自画像和插画评比活动。孩子们的创作作品，将自己的个性特点以多种形式表现出来，内容丰富且很有内涵；孩子们在实践中提高了审美意识、自我认知和艺术才能。
删除
5月16日（周四），聆听了由朱君可主任主讲的《职初教师培养》—见习教师规范化培训。建设高素质专业化教师队伍，需从新入职教师开始抓实；导师引导、实践操作、规范化考评等环节不断促进教师专业化水平的提高。
删除
5月17号（周五），参加了校第十四届艺术节舞蹈专场比赛（五年级组）。为期一个周的比赛圆满落幕。孩子们的舞姿，如诗篇般美丽，如画卷般生动，让我们领略到了青春的无限魅力。每一个动作，每一次跳跃，都是他们对艺术的热爱和对生活的热情的最好诠释。
删除
5月19日（周日），我们参加了“2024年进才实验小学亲子爱心公益跑”活动。倡导全民健康，宣传快乐运动。亲子公益跑，不仅是陪伴和锻炼，更是一份爱❤️的传递。
删除
删除
第六周
5月20日上午（周一），在多功能厅欣赏二年级的经典诵读 。一篇篇经典佳作，经过老师们的精心编排，孩子们或激昂或婉约，或俏皮或清纯的诵读表演，再现了经典诗文的质感画面，真是诗中有面，画中有情，情中有境！
删除
下午，在体育组高事伟老师的带领下参观了马术社团。马术社团不仅是一个学习马术技能的平台，它还是孩子们接触自然、锻炼勇气和毅力的场所。在马术社团中，孩子们可以体验到马背上的快乐，通过与马儿的互动，释放他们的探索欲和纯真天性。同时我也亲自驾驭体验；原来，实操是件很不容易的事情。
活动结束后，就本次参观和学校管理中校长领导力建设进行了交流。作为学校灵魂人物的校长，如果在领导力方面具备使命感与自驱力、坦诚与信任、愿景沟通、同理心与理性等核心要素，无论管理什么样的学校，都会带领师生奔向更加理想的教育境界。
删除
5月21日（周二），在赵国弟校长的带领下来到了进才实验小学西校（大华校区）。深入课堂聆听新教师授课。诊断—指正—引导—内化—进步。
校长作为学校的领导者，其职责不仅仅是管理行政事务，更应当关注教育教学的前沿动态。走进课堂，是校长深入一线、了解教学实际情况的重要途径。通过亲身观察师生的互动、倾听学生的声音，校长能够更准确地把握教育教学的脉搏，为学校的改革发展提供有力的决策依据。
删除
5月22日（周三），在上海市教师教育学院聆听了专家讲座和小组汇报。上海市浦东新区竹园小学娄华英校长以本校内涵发展为剖析点，用互动提问的方式进行交流、答疑，打破了传统的培训模式，让在场的老师们大开眼界。对于促进教师的发展，需建立激励为导向的制度，制定教师专业化、递进式的培养模式；以“1+1共同体” —教师之间结对帮扶为支点，让校园成为师生拔节生长的精神家园。
上海市教育科学研究院、上海市学生德育发展中心程宝伟博士就《中小学德育工作指南》的思考与实践为我们作了深入的交流。全面解读指南，加大指导手册的宣传，成为迫在眉睫的事。之后的二级培训中，将组织全体教师学习研究，全方位理解内容，并加大宣传力度。落实好立德树人根本任务，促进学生全面健康发展。
删除
5月23日（周四），在进才实验小学西校（浦三校区）参加了行政会。班子成员对近期工作作了汇报，对接下来两周的工作作了简要安排。赵国弟校长做了最后的总结：工作需做细，但也一定要做实，做出成效。
“ 两分钟课前演讲”是进才实验小学的一大亮点。整合所有学科进行融入，形式多样，非常新颖。演讲不仅可以提升孩子的自信心，提高他们与人相处的能力，重要的是提高孩子们的表达能力。
删除
5月24日（周五），在上海市展览中心参加了“2024第二十一届上海教育博览会—科学教育与创新人才培养高峰论坛”。
本届高峰论坛以“科创筑未来 教育燃梦想” 为主题，邀请来自教育、科技、信息技术、文化等领域的顶尖专家、学者、龙头企业，以演讲、沙龙等形式围绕科学教育与创新人才培养进行探讨和交流。
现场用有趣、生动的演绎方式，呈现科学普及生态链，探讨学生科学素养与科创精神培养方式，激发科学教师创新和变革教育教学活动的意识、能力和责任。专题论坛云集众多顶尖科学家和科普工作者实践案例，以前沿的视角共同解析回答时代命题。
删除
5月26日（周日），赴上海市华东师范大学普陀校区，参加了第四届李吉林教育专项基金颁奖典礼暨“李吉林卓越教师报告会”。
“一切为了儿童”，这是李吉林教育理念的核心，也成为她理论研究的基石。“情景教育”—她创造性地让艺术走进语文教学，把课文知识镶嵌在美的情境中，以“美”唤起“情”，境美生情、以情启智，增强学习的驱动力，让儿童学得既快乐又高效。
删除
删除
第七周
5月27日（周一），观看了一年级经典诵读展演活动。家长们络绎不绝地来到学校协助，看到孩子们在舞台上大方自信的模样，无一不感到骄傲和自豪。这是家校协同育人，教育双向奔赴的最好诠释。
删除
5月28日（周二），观看了进才实验小学第十四届艺术节优秀节目展演活动。活动结束后，赵国弟校长就《新质生产力 校长如何为？》为我们作了专题讲座。
发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。新质生产力具有高科技、高效能、高质量特征，特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力。
教育和新质生产力相互驱动，教育是新质生产力的关键因素以及积极发展的变量。作为校长要有前瞻性，面对挑战，要积极调整策略，强化教师队伍建设，一切以学生发展为中心。
删除
5月29日（周三），在上海市教师教育学院聆听了两位专家的专题讲座和两个小组的学习分享。
上海市静安区和田路小学张军瑾校长以《创造性劳动项目设计与实施》为主题进行分享。以学生为中心，点燃每一个学生的劳动热情，激发师生的创造性思维，将创造性劳动项目的真正意义和价值发挥到极致。
上海市洵阳路小学副书记郑煜以《高质量发展的洵阳之路》为主题，通过三大板块（课程建构、空间美学、重建生活）进行了递进式的分享。主体式—广域式—模块式。无处不在的分享和展示，让学生享受在校时光，让学生做学校的主人，爱上学校。这是一所有爱、有温度、有思想、有创意、有无线空间想象力的学校。我对它充满了好奇！
删除
5月30日（周四），观看了优秀美术画展。孩子们用了不同的表现形式，创意十足。此次画展践行了美育教育的重要性，培养学生美术核心素养，充分发展了学生个性，弘扬了自主创新精神。
删除
5月31日（周五），在进才小学多功能厅举行了2024年“庆六·一”大队集会暨第十四届艺术节闭幕式。
对获三星章集体和个人、校级十大星光少年、艺术节获奖个人等进行了颁奖。🏆
对于此次颁奖典礼，不仅提高了孩子们的自信心和自尊心，建立更高的追求目标，也为其他同学树立了榜样，鼓舞并激励着他人，促进共同进步。
删除
删除
第八周
6月3日（周一），自画像和插画获奖作品展出了。艺术的碰撞让人流连忘返。惊艳！👍通过这样的活动，学生们不仅能够提高自己的鉴赏能力，还能在学习艺术的过程中激发兴趣，提升创新能力。
删除
6月4日（周二），非常有幸聆听了上海市特级校长张学龙校长的讲座—《构筑课程天地里的育人之道》。
校本课程是课程改革的组成部分，搞好校本课程的开发是落实新课程改革的需要，校本课程的开发与实施，给学校的发展、给教师专业的发展、给学生个性的发展提供了新的舞台。
作为校长，应统筹思考，依据国家课程实施计划，根据学校的办学目标，充分利用学校现有的教学特色以及丰富的资源优势，认真做好校本课程的开发与研究，让孩子全面而有个性的发展。
删除
6月5日（周三），最后一次和赵国弟校长进行了交流，并合影留念。他希望我们能将此次所看所学运用到自己的日常管理工作中。
删除
6月6日（周四），走进了上海市洵阳路小学。这是一所温馨的“家园”。一角一落皆教育，一步一景皆探索。富有人文气息的校园、整洁别致的教学楼、独具特色的地下“梦工厂”，每一处都体现了浓郁醇厚的教育氛围，彰显了特色的校园文化。
删除
6月7日（周五），在上海市教师教育学院进行了结业典礼。各小组进行了总结汇报。曹莹雯主任宣读决定并进行了总结。2024年遵义市第三期“师道校长”培训项目在此画上了圆满的句号。
删除
删除
结束语
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”通过为期两个月的跟岗学习，我们开阔了视野，切身感受到了新的教育理念，高水平的教学管理，加深了对教育的理解。在今后的教育教学工作和管理工作中，我们一定要将此次学到的宝贵经验应用于实践，不断探索，不断进取。在新的历史进程中，继续为国家的基础教育事业谱写新的辉煌篇章。
视频回顾
删除
谢谢您的关注！
