为进一步践行新课标理念，深化教育教学改革，提升教师专业素养，加强教师之间的教学交流与学习，展示单元整体教学研修成果，初中语文大单元教学活动如期开展。
初一年级主备人崔轶敏老师为大家带来了七年级下册第二单元的教学设计，并就此作了详细的解读。无论是单元目标的设定，还是教法学法的落实，都能紧扣新课标，并从学生实际出发。整个过程紧抓文本，注重学生学习方法的培养，并且整个活动能紧紧围绕课后思考探究进行，这样既符合新课标要求，又尊重教学规律。
初二年级主备人戴文娟老师整合八下第三、六单元，通过研读课标，提炼核心素养，分析教材，拓展单元目标。为我们呈现了她对大单元教学目标的探索实践。基于教材的大单元教学文本解读三个方面进行全方位的讲解，有理论支撑，有实践研究，为语文大单元教学提供了一些思考和启发。
崔轶敏老师交流分享的大单元整合课例内容丰富有序，注重了知识的整合和运用，很好地落实了语文要素，力求真正培养学生综合能力。
戴文娟老师的大单元课例展示从理论到实践，生动精彩地阐述了任务驱动与单元整体学习对初中语文学习的重要意义。在整体教学中，既实现了对文本的详细研读，又落实了写作教学，真正做到了以思促写。目标指向明了，以学生为中心，聚焦学科核心素养，努力提升学生的语文能力。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。此次活动不仅提供了一个交流学习的平台，也进一步激发了大家对大单元教学的深入思考和热情投入。在大单元主备人的精心整合下，与会者带着满满的收获和新的思考，扬帆起航，将继续在大单元教学的新航道上探索和实践。