2024年4月12日，我们齐聚诗画杭城，共赴“千课万人”小学美术新课标“设计、应用”艺术实践教学论坛——暨美术大单元教学、项目化学习课堂教学观摩会。
美育人涉远路，赴胜地，聚盛会。
谆谆师语，循循善诱，
字斟句酌，博以文，
高谈阔论，约以礼，
深情厚意，动以情。
千课千言千琢磨，
万人万语万切磋！
一派天真气象 扎根生活创造未来设计应用能力
万千精彩作品 放眼世界建构自我审美创造素养
这场盛会以培育设计思维，提升应用能力，回归生活世界，表现灿烂童心为愿景，以研究课标落实，推动教学转型，关注学科实践，提升教学效益为定位，学术讲演、课堂示范、课后反思、现场互动等多种形式全方位展现新课程标准下美术工作者的探讨与思考。
浙江师范大学美术学院教授、硕士研究生导师，教育部国培专家李力加给我们带来了《图像叙事--人工智能迭代发展背景下深度融合的美术学习》，报告从人工智能迭代发展对于中小学美术课程的影响、落实学校美育浸润行动目标需要反思美术课学习和由图像识读、图像思维到图像叙事的表达能力三个方面展开叙述。
王珅老师带来剪出来的美丽（漏印版画），初步探索丝网版画在基础教育阶段的学习运用，推广版画教学。
当剪纸与漏印版画结合，呈现出不一样的风采。从正负行开始，讲解漏印技巧，让学生开动脑筋，体验漏印的不同组合方法，注重学生探究能力的培养。
让学生自主探究的过程长，注重学生的体验，在此过程中，边巡视边点评，激发学生多重创作欲望。
展示漏印版画的不同组合方法，呈现绚丽多彩的艺术效果。