为有效推进临沧市中小学名师工作室建设工作，根据《临沧市中小学名师工作室建设方案（试行)》，充分发挥市、县(区）名师工作室、学科工作室引领、示范和辐射作用，总结和推广先进教学经验，丰富道德与法治教学内容，更好实现立德树人、培根铸魂的教育目标。临沧市小学道德与法治李玲名师工作室与临翔区初中小学道德与法治学科工作室携手，于4月12日在临翔区一中举办了一场别开生面的联合研修活动。
共研·课堂展示
活动伊始，中小学道德与法治的老师们纷纷登台献艺，以《7.1自由平等的真谛》为课题，各展所长，展现教学风采。临翔区小学工作室成员段德玲老师以诗歌《自由与爱情》为引子，深入阐述自由之珍贵，结合时事素材创设情境，引导学生从“说自由”、“探平等”、“塑立场”三个层面探究法治精神。她巧妙地利用文本《骆驼祥子》进行故事续写，增强学生的政治认同感，最后以歌曲《蓝莲花》收尾，将情感升华至高潮，充分彰显了思政课的价值引导功能。
临翔区初中道德与法治工作室成员赵树媛老师则运用情景剧和小组合作的教学模式，按照“导、思、议、展、评、检、用”的教学环节展开教学。她注重课前朗读环节，敢于放手让学生自主探究，构建知识逻辑体系。她对重难点分析到位，易混易错点总结细致入微，体现了问题导向的课程设计理念。
共享·评议交流
两位老师依次自评，随后教研室洪立群老师对上课老师进行了深入点评。她强调，教学设计应让核心素养落地生根，议学过程要夯实基础，教学要凸显学生主体地位。她鼓励教师们在教研活动中从“感觉到”走向“看得见”，再迈向“摸得到”的境地。在交流研讨环节，教师们畅所欲言，分享教学心得与体会，深化了对道德与法治课程的理解，同时促进了教师间的交流与合作，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
共长·专题讲座
下午，由临翔区道德与法治学科工作室乔仁美老师和临沧市小学道德与法治李玲名师工作室李玲老师给我们带来关于思政课探究的讲座。乔仁美老师以议题式教学为主体，从议题式教学提出的背景、议题式教学的概念解读、议题式教学实施的步骤、议题式教学的设计建议、议题式教学的案例分享五个方面展开交流，深入浅出的论述了在新课标背景下对道德与法治学科教学的建议，最后以自己的议题式教学案例分享进行论证，从理论到实践，让各位参训老师直观的感受到议题式教学的优越性。
李玲老师以《办好思政课，育时代新人》为题，结合教学案例分享了新时代推进大中小学思政课一体化建设的思考与建议，对新时代的教师提出:
1. 立足核心素养，要制定彰显铸魂育人的教学目标。
2. 及时丰富和充实教学内容，反映党和国家的重大实践和理论创新成果。
3. 把握思想教育基本特征，实现说理教与启发引导有机结合。
4．丰富学生实践经验，促进知行合一。
5．坚持多元开放原则，不断探索创新教学方法。
李老师的讲座给新课标背景下教师如何实现大中小学思政课衔接，履行好为国育人、为党育才的使命提供了新思路。
云县进修学校何江华老师对本次活动做了总结，何老师强调思政课承载着立德树人、培根铸魂的重任，我们的教育要培养的是国家未来建设者、接班人，希望各位教师在观摩中反思，在反思中进步，大胆探索、勇于创新。相信在大家的共同努力下，临沧市大中小学思政课一体化建设会再上一个新台阶！
共勉·颁发奖状
在培训的最后环节，临翔区教研室的教研员洪立群老师、工作室的何江华老师和李伶俐老师，共同为四位在培训中展现卓越教学技艺和精彩讲座的参训教师颁发荣誉。同时，还举行了初中道德与法治学科大单元整体教学设计竞赛的颁奖仪式，经过严格的评选，共有4名教师荣获一等奖，8名教师获得二等奖，16名教师荣获三等奖。这一环节不仅是对教师们辛勤付出的肯定，更是对他们教学能力的鼓励和鞭策。
活动寄语
本次教研活动是临沧市中小学道德思政课一体化建设的一次质飞跃。书山未尽，以研讨论灼见；师者匠心，促交流励真知。我们将不忘立德树人初心，牢记铸魂育人使命，凝心聚力，正道前行，共创临沧市思政教育一体化建设的美好明天！
图文： 樊文红
审核： 洪立群
抄报：临沧市临翔区教育体育局教研电教室
抄发：各成员学校及各成员
总第12期 2024年 4月12 日
