四月春风拂锦绣，万象更新绿意浓。4月11日上午，阿城区初中化学学科2024年中考备考冲刺推进会在阿城区第四中学进行。本次教研活动由初中化学教研员刘瑞华老师主持，四中教学校长李金才和我区各学校九年级全体化学教师全程参加了会议。
本次活动，在教研员刘瑞华老师的精心组织和安排下，紧张而有序的开展，共进行了五项内容，历时四个多小时圆满结束。
第一项内容 复习课展示
会议伊始，由第四中学的秦琪老师展示了一节中考专题复习课，题目为《酸碱盐的坐标曲线图》。秦老师结合一模试题的答题情况，从“单一化学反应坐标曲线”“多个化学反应中某一固定变量的坐标曲线”两方面知识展开，引导学生明确高频考点，找出解题规律，从而达到活学活用。在授课过程中，秦老师注重方法的指导和知识难易的推进，帮助学生从简单入手，循序渐进，举一反三，讲练结合。秦琪老师这节高效务实的展示课，具有很强的针对性，针对酸碱盐坐标曲线图的习题进行归类，串联，变式，帮助学生找到了解决这类专题的思路和方法，建立起解决这类习题的思维模型，与会老师深受启发。
第二项内容 试题分析
教研员刘瑞华老师对区一模试题进行了详实具体的分析。刘老师首先从命题思想出发，指出本套试题的主导思想是：稳中有变重基础，考察能力培素养。向与会老师展示了本次考试的试题难度分布，带领老师们一起分析了每道题的考察基点。
第三项内容 成绩分析
刘老师着重分析了本套题的学生答题情况。对总体的答题情况、各分数段情况、各等级成绩上线人数以及试题中每一小题的答题情况都作了详尽分析，将各校每个班级的化学成绩的平均分、及格率、优生率、低分率等方面的详实数据和名次，与相同班级的其他学科的成绩进行横向比较；也将“三率一分”和名次与上学期相同班级本学科的成绩进行了纵向比较。而后汇总分析出学生存在：基础知识不扎实:教材原文、化学式化学方程式错、读题不仔细、陌生情境恐惧、图像分析能力弱、学科核心素养薄弱、综合知识运用能力弱、提取信息能力弱、知识迁移能力弱等失分的原因。帮助老师们寻找差距，明确了方向。
刘老师根据教学实际和本次调研测试的情况，中肯地提出了具体可行高效的中考化学复习策略。
第四项内容 备考建议
刘老师提出，中考复习中，老师们要根据学生的测试情况、学生的能力水平制定复习计划，避免盲目复习，要引导学生们，在老师的指导下进行自查，明确自己的知识漏洞和缺陷。
刘老师指出，在单元复习中，要有策略及方法，要重点复习三点。即基础知识设计成填空、图表式、问题式方案，帮助学生回顾和梳理知识点；研习省内各市中考题，防止走偏，重点关注中考考点；重视知识的综合应用，增加深度和广度，解题思路和方法的能力点。
刘老师指出，在专题复习中，要跳过简单的知识回顾和记忆，上升到思维训练方法总结和能力提升阶段。可按知识难度分为小专题和大专题。对单一知识点可以设计小专题；对复杂的探究实验和简答题可以设置大专题并进行分散设计。不提倡“做题→讲题”式复习课。
刘老师指出，在试卷讲评课中，建议使用”前置讲解+中置练习+后置测试”的模式，通过错例分析找出知识的漏洞，通过变式练习把握知识的内在联系，通过分析与推测等教学手段和方式，达到解决问题，建立思路，有效迁移，提升思维能力等教学目标。
针对达到的每个目标，刘老师都举例详细进行了讲解。
针对降低低分率、提高平均分方面，刘老师对老师们的教学提出了五条建议：
1、板书上要把课程内容所涉及到的化学式、化学方程式、知识点的思维导图、要把具体内容。
2、习题讲解时要从知识的起点引导、讲解思考思路和方法。
3、课上留有一定时间督促学生记忆书内容、进行小测试。
4、有一定激励措施
5、与学生有情感沟通
刘老师进一步强调，在复习课中，切记一讲到底、PPT重放、简单刷题等低效方式，复习课应做到反复而不重复，这样学生才能温故而知新。
刘老师鼓励教师们交流学习，取长补短，变压力为动力，坚定复习备考信心。
第五项内容 专题讲座
会议的最后一项内容是三名中青年骨干教师做了专题讲座。
阿城三中周楠老师讲座题目是《流程图专项复习》，周老师的讲座从本次一模的流程图试题出发，分析学生的得分情况，深入挖掘新课标中核心素养的要求，分析出此题涉及的知识点较多，且需要具备一定的思维能力和解题技巧，从而造成学生上失分较多的原因，她将涉及流程图考点的知识进行分类，逐一分析考点和解题规律，最后归纳出解决此类题的思路。鼓励学生要静心读题，从题干中获取有用信息，分析流程中的每一步骤，再从分析流程图中转化关系的前后成分，从实验现象中突破，从对应操作中等几方面寻找突破口，然后看清楚题目要求，注意表达规范，准确作答。周老师的讲座为老师们作了专业的引领。
松峰山中学王春丽老师讲座的题目是《新中考化学的变化和挑战》，王老师重点对“坐标图像类”的专项习题作了深入剖析和挖掘。王老师从“方法指导、分类突破、挑战策略”三个方面分享了她在实践中的所想、所做、所感。王老师针对学校教学实情，以学生为根本，采用“强化基础”、“由衷鼓励”等教学妙招，有效提高教学质量的情怀和做法，让与会教师深受感动和鼓舞。
亚沟中学的姜丽娜老师讲座的题目是《夯实基础 聚焦中考 以不变应万变》，姜老师从区模32题及学生答题情况分析、近三年中考题特点分析、相关考点及复习策略等三方面分享了对“气体制取”这一专题的考点分析，给出了回归教材，夯实基础；缜密审题，谨慎作答；你听我讲，合作共赢；竞赛游戏，轮流助攻等详尽且有高度的教学策略。
此次教研活动求真务实，既为处在备考关键期的老师们传授了经验与技能，又振奋了士气，给老师们带来信心与力量。相信，在2024年的中考中，我区的化学教师定能凝心聚力，不辜负各级领导的厚望和社会的期望，为阿城教育再谱新的华章！