聚焦阅读，研出能力——陶营镇语文组中段主题教研活动

       阅读能力不仅是学生获取知识的重要工具，也是他们终身学习的基础。然而，我们不得不面对的现实是:许多学生的阅读能力并未达到我们的期望，他们阅读速度慢，理解力差，甚至对阅读产生抵触情绪。 为进一步提高学生的阅读能力，夯实教师课堂教学的基本功，提升教学水平，2024年4月10日，陶营镇中心校中段语文教研组开展了“如何在教学中提高学生阅读能力”的主题教研活动，中心校领导及全镇三四年级语文教师参加了此次活动。

       首先由张寨一小王雪彦老师执教三年级下册第四单元第13课《花钟》。本单元的语文要素之一是"借助关键语句概括一段话的大意"，旨在引导学生立足一段话的学习，准确判断一段话中的关键语句，并掌握借助关键语句概括一段话大意的方法，提高学生提取关键信息的能力。王老师以此为契机，结合本次教研主题展开了教学。

        王老师循循善诱，以自己精心的设计，巧妙的构思，让学生在阅读中感受到语言的魅力，在阅读中找到问题的答案，在阅读中提升了能力。

       说课结束后大家针对王老师的课及本次教研主题进行了深入探讨。老师们各抒己见，分别从关注文本语言、关注学生在阅读中的主体地位、阅读中让学生动起来、读前质疑对阅读兴趣的激发等多个角度发表了各自的见解，引发了在坐老师们的阵阵掌声。

      中心校宋主任全程参与了此次教研活动，对王老师的课给予高度肯定并提出了中肯建议。

        活动最后，业务主任全宇钦同志对本次教研做了全面总结，他首先肯定了教师们的参与热情，同时也对老师们提出了希望，他说:“提高学生的阅读能力是一项长期而艰巨的任务，但这也是我们教育工作者的使命和责任。让我们一起努力，以有趣且有效的方式推进阅读改革，帮助学生提高他们的阅读能力，让他们在知识的海洋中畅游，享受阅读的乐趣。”