伴随着孩子们银铃般的笑声😊
愉快而充实的一周结束啦！
有老师的陪伴🤗，家长的支持💪
孩子们拥有不一样的美好时光🎈
让我们一起走进精彩瞬间吧！
陶艺《可爱的多肉》
陶瓷艺术有着
悠久的历史
和深厚的传统文化底藴。
对于童年，
做陶艺、玩泥巴是最惬意不过的游戏，
一团团泥土在手中变换，
是创造也是游戏，
开心的同时启迪智慧。
陶艺课围绕中国传统陶艺
文化进行启蒙教育，
普及陶艺知识，
培养立体思维和立体造型审美，
提升创意想象能力，
自我表达能力，
专注力
“美”是儿童对陶艺的视觉反应
陶泥可塑性强
具有魔术般的变化
儿童可随时随地地自由发挥
儿童的天性在玩泥中得到充分沉浸
情操得到充分的陶冶美育自然融在其中
感统训练
感统统合训练是通过专业的训练器材，
让孩子在玩的过程中刺激大脑功能，
锻炼孩子的前庭觉、触觉、本体觉，
从而提高感觉统合的能力。
在教师的引导下，
感觉到自己对躯体的控制，
在积极积累经验的基础上，
敢于对意志想象进行挑战。
通过感统训练，
不但可以提高幼儿的触觉、
平衡觉、感知觉等各项机能的发展，
还可以强身健体，
增强幼儿的身体协调能力，
促进幼儿的学习能力。
科学《毛巾上跳舞的鱼》
科学可以启发孩子们的智慧。
实验可以带来身心的愉快
好奇心是鼓励孩子们的动力
让孩子们在快乐中探索成长
准备一碗凉水和一碗热水
覆盖上毛巾，放上硫酸鱼
会发生什么事情呢
在热水上的硫酸鱼翻滚了
实验原理
硫酸鱼遇热膨胀
每个孩子都是探索者
对世界充满了好奇
通过科学小实验
保护他们的好奇心
蒙氏
〖日常生活区〗
蒙台梭利日常生活教育是指让学龄前儿童通过尝试
对生活活动产生兴趣
在合适环境里把成人实际的生活模式
当作是孩子人格形成上的必要过程
不断反复地自发练习
［夹木珠］
孩子用筷子练习的同时给珠子进行颜色分类，珠子颜色柔和，促进视觉发育。
［编花篮］
增进孩子的手眼协调、图形颜色识别能力。有助于培养孩子的专注力与耐力，
［剥瓜子］
可以锻炼到手部精细动作，还培养专注力、手眼协调、独立性、秩序
[食物制备—蛋糕制作]
通过看、闻、做的过程中
享受制作蛋糕带来的愉悦
体验成就感
培养生活自理能力及动手能力
〖感官区〗
感官教育以系统的感官教具为依托
透过系统的而反复的感觉训练
进行自我教育，帮助孩子自然的发展
为培养孩子健全的人格打基础
［三角形盒］
认知各种三角形，掌握三角形的基本特征，建立等量关系，为学习更复杂、更抽象的几何做准备，发展幼儿的手眼协调能力，加强其对形状的
〖数学区〗
培养孩子的数学思维
让孩子能用数学的头脑去有条理地思考
并有能力解决生活中的问题
同时培养孩子对整体文化的吸收、学习
以及形成人格时所需要的抽象力、想象力、理解力、判断力
［数字临摹］
数字临摹能让幼儿更好的知道从哪起笔、落笔，也有助于幼儿对于数字结构的掌握、笔姿的掌握，从而达到从临摹到自我书写的过度；临摹也能让幼儿注意力更加集中，心境会慢慢安定下来，不在躁动，能更加安静的练习。
［一百串珠链］
这项工作让孩子熟悉100以内的连续数
感知10与100的关系
［塞根板Ⅱ］
让幼儿学习数字11-99的组合形式
理解数字排列的顺序
为学习连续数数做准备
为学习数字11-99的数字书写做准备
［100板］
练习数字1-100的正数和倒数
为学习十进位系统做准备
［符号的认识∶卡片］
学习已经熟悉的量的符号
为幼儿养成数学心智做准备
培养幼儿的秩序感和专注力
为将来学习十进位系统做准备
为将来学习四则运算做准备
［九的危机］
了解每位数最高只有9
了解只需要数字1-9就可以组成任何数
了解位值以及0（在合成数字中）所扮演的角色
〖语言区〗
“语言是促使人类进步最有力的工具，
是影响儿童未来发展的最大动力，
儿童的语言不是双亲传给的，
是出生后从环境中学来的，
是以自我学习，
自我完善的形式发展的。”。
——玛利亚·蒙台梭利
[韵文三段卡]
听、说、读、写的顺序
从整篇到单字
通过韵语识字三部卡让幼儿认识汉字
锻炼幼儿自我表达能力、专注能力
并能进行书写整篇韵文
［一句话小书］
玩一些简单、有趣的游戏
通过游戏加强孩子对语言识字的兴趣
增强孩子听的能力
更好地理解语言是怎样结合在一起的
［砂纸汉字］
为书写和阅读做准备。
练习书写笔画顺序。
通过在黑板上写字加深笔画的顺序
〖科学文化区〗
科学文化教育不光帮助孩子吸纳知识，更多的是启发孩子探索、实验，引发孩子对世界和知识的热爱，让孩子学会与世界万物建立链接，并发现宇宙中的那个自己。
［中国地球嵌板］
培养孩子对国家的认识，通过摆放了解中国地图的各个省份，熟悉各省的形状，了解它们的名称。
［神奇的漂浮笔］
通过观察实验
培养幼儿观察力和专注力
奥尔夫《亲一亲》
奥尔夫音乐从节奏入手
注重培养幼儿的音乐🎶节奏感
一些新鲜又有趣的音乐游戏
可以不断吸引孩子长长时间的注意力
从而进入一种自然参与学习的状态
热身律动《Hello歌》
伴着欢快的Mu&Mo主题曲
我们一起来到了奥尔夫音乐王国🎵
跟着跳跃的音符动起来吧！
“你好，我们一起say hello……
你好，我们一起握握手🤝……
我们一起抱一抱”
音感练耳👂
请出我们的好朋友👭
—老鼠按钟🐭
do是一个小拳头
re是一个小滑梯
mi是一座小桥
fa是最棒倒过来
sol是小门亭亭立
do re mi fa sol la si
七个奇妙的音符
构成一段音乐
是舞动的音律🍃
是旋转的舞步
☘️音乐
滋养着孩子的童年！
孩子们通过律动
感受顽固节奏。
和C大调和声效果。
表现音乐
乐器准备—音砖
分发乐器 幼儿跟随音乐进行演奏
感受音乐的节奏性
体会音乐带来的乐趣
🎷幼儿音乐律动世界很大
幸福很小
你要做一个快乐小孩
不烦世事
满心欢喜🎸愿你童心未泯
所遇皆甜
教育的最终目标是
促进每一个孩子创造性地、
富有个性地发展
我们现在最应该做的就是
把自主还给孩子
把精神生命发展的主动权还给孩子
使他们拥有自我选择、自我决定的权利
使教育凸显生命的灵动