在春意盎然的四月，根子中心学校的教研活动如期而至，这一次，我们聚焦于高州市根子镇高田小学六年级语文的教学实践。2024年4月10日，六（1）班的罗碧桃老师带领学生们一起探索了《学弈》这篇经典课文，展现了语文教学的深度与广度，让我们一起回顾这次充满智慧的教学之旅。
在课前，罗碧桃老师精心准备了教学内容和辅助材料。她深知《学弈》这篇文章不仅蕴含着丰富的历史文化知识，更是传递着古人智慧的重要载体。因此，罗老师在教学设计中融入了多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。
上课展风彩
罗老师以文言文学习方法作为课堂的开端，迅速吸引了学生们的注意力。通过初读，学生们对《学弈》有了初步的了解，也为后续的学习打下了良好的基础。在讲解课文的过程中，罗老师注重文本的深入解读。她引导学生们理解文章的主旨，分析文章的结构，并着重讲解了文中的难点词汇和句式。通过互动式教学，学生们积极参与，课堂氛围活跃。
罗碧桃老师不仅仅满足于课本知识的传授，她还通过提问和讨论的方式，引导学生们思考本文学习的人生哲理。学生们在思考和表达中，不仅锻炼了思维能力，也加深了对课文的理解。为了让学生们感受到了传统文化的魅力，深刻体会理解这篇课文的深刻哲理。
罗碧桃老师通过课件以及学习卡片探索形式，转化抽象为具体，化深奥为浅显，使枯燥的习作教学变得生动起来，让我们看到了一节与众不同的语文科，激发了学生的习作热情和习作兴趣。
评课促成长
在这次六年级语文教研活动中，一场关于《学弈》的课堂展示，如同平静水面上的涟漪，激起了全体语文教师心中的波澜。正如水本无华，相荡乃成涟漪；石本无光，相击而成灵光，这场教研活动不仅是对一堂语文课的评议，更是对教育理念和教学方法的深入探讨。
课后，语文教师们齐聚一堂，各抒己见，他们的评价全面而中肯，既肯定了授课教师的闪光点，也提出了宝贵的建议。在这场思想的碰撞中，每一位教师都像是一颗颗发光的石子，通过相互的交流与碰撞，激发出更加耀眼的光芒。
最后，林小强校长对本节课给予了肯定的评价，同时，他提鼓励教师们在教学中放手让学生自主探索，让学生们在课堂上敢于表达、善于思考。这是一种以学生为中心的教学理念，它要求教师们在语文课的教学过程中，结合语文课程标准进行教学，全面培养学生的学习能力。
这场教研活动，就像是一场智慧的盛宴，每一位参与者都在其中获得了成长和启发。教师们通过评课议课，不仅提升了自身的教学水平，也为学生们带来了更加丰富多彩的课堂体验。在未来的教学道路上，他们将继续携手前行，共同创造更多的教育奇迹。
图文:陈锦棠
初审:林宗亮
终审:陈福汉
签发:龙建海